文档介绍：昆山市中小学德育工作规程
（试行）
总则
第一条为了落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，加强学校德育工作，规范德育管理，提升德育工作质量和实效，整体构建本市德育工作体系，根据《小学德育纲要》《中学德育纲领》和《中小学德育工作规程》要求，结合本市实际，特制订本规程。
第二条学校德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育关键组成部分。德育管理是依据国家教育法规，遵照德育规律，对学校德育工作进行计划、指挥、组织、调控，以实现德育目标过程。《昆山市中小学德育工作规程》是为了保障学校德育工作有效运行而制订制度和规范，它既是市教育局实施德育管理关键依据，又是学校和老师推行职责基础准则。
第三条学校德育工作要遵照以下基础标准：
1、主体性标准。坚持以学生为本，尊重学生个性，表现学生主体地位，强调学生自我教育和主观能动作用。
2、激励性标准。坚持面向全体学生，促进学生全方面发展，激发学生主动向上自主追求，激励和引导学生不停进步。
3、发展性标准。坚持遵照中小学生身心特点和成长规律，确定德育内容、形式、路径和方法，有计划、分层次落实德育工作，重视德育过程。
4、实效性标准。坚持从中小学生思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，增强德育工作实效性和人文性。
5、创新性标准。坚持适应时代和社会发展要求，和时俱进，不停创新德育工作方法和形式，探寻学校教育和学生成长有效切合点，增强教育效果。
6、合作性标准。中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，主动争取相关部门支持，促进形成良好小区育人环境。
第四条中小学校德育工作关键任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国、含有社会公德、文明行为****惯、遵纪遵法公民。各校要全方面落实党教育方针，加大德育工作改革创新力度，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为****惯做起，从提升基础素质做起，弘扬和培育伟大民族精神，树立正确理想信念，培养良好文明行为素养和主动向上心理品质，促进中小学生全方面发展。
第五条 小学阶段具体目标是：依据《中小学生守则》和《小学生行为规范》，关键规范其基础言行，培养良好****惯。
第六条 中学阶段具体目标是：依据《中小学生守则》和《中学生行为规范》，关键加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导她们树立正确理想信念和世界观、人生观、价值观，引导学生自觉遵纪遵法。
组织领导
第七条校长要对德育工作负总责，统筹计划学校德育工作。学校必需有1名校级领导分管德育工作，帮助校长主持德育日常工作，领导德育处，指导共青团、少先队和学生会开展工作，负责学校各项德育活动实施。
第八条学校建立德育工作领导小组，组员由校长、书记、副校长、德育主任、团体干部、年级组长、德育课程老师、心理健康教导老师和班主任代表组成。关键职责是制订学校德育计划，落实年德育工作计划，组织协调校内外各项德育工作，指导、督促学校各项德育工作落实。学校德育工作领导小组每个月召开一次例会，由分管德育校级领导主持，形成决议交学校德育处具体落实。
第九条中学和大规模小学应设置德育处。德育处是学校德育管理工作职能部门，全方面负责学校德育工作组织、实施和管理。德育主任具体负责学校德育工作计划落实，帮助分管领导向校行政会提出班主任人选，负责班主任工作管理，负责学校对学生、班级各项管理制度落实落实，策划组织学生各类德育活动，参与家长学校管理，做好学校德育档案搜集整理工作。
第十条共青团、少先队组织是学校团体工作职能部门，全方面负责学生团体工作组织、实施和管理，应主动帮助学校开展德育工作。团体组织要充足利用团体活动、组织生活、专题团（队）会，主动开展形式多样、特色鲜明、效果显著团体专题活动。同时，落实每十二个月一度团体“五四”、“六一”表彰庆贺活动。
德育内容
第十一条爱国主义教育。教育和引导学生热爱祖国，对祖国历史和文化传统有一定了解，含有民族自尊心、自信心和自豪感。
第十二条公民意识教育。教育学生关爱社会和她人，自觉遵守公共道德，维护社会公共秩序，自觉促进社会友好发展。
第十三条行为规范教育。小学阶段关键进行遵守校纪校规、讲礼貌、爱劳动、爱集体、珍爱她人劳动结果教育，养成良好生活****惯和学********惯；中学阶段关键进行遵守学校各项规章教育，培养学生自觉遵纪遵法和自觉维护社会公德、社会秩序意识。职业学校侧重进行爱岗敬业、老实守信、精益求精、服务社会职业道德教育。
第十四条民主法制教育。认真落实中小学生基础法律知识普及教育，广泛开展禁毒、交通、安全等法制教育专题活动，培养学生法律安全意识，让学生从小知法、懂法、遵法，运使用方法律保护自己，维护正义。