文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 小学班主任述职报告接手六(1) 班已有一年多了, 班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解, 其中感触最深的是孩子们的成长, 在这个学期中, 感觉班主任工作的压力突然加大, 五年级和六年级好像就是一个分水岭, 孩子们好像是突然间就长大了许多, 这种成长带着些不安分和期盼, 心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。一、从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考, 使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解, 透过这普通的称谓, 我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表,率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主任的一举一动, 都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用, 会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 三、加强教学的五认真工作 1 、备课备好课是上好课的前提。因此,备课在教学中的地位是举足轻重的。然而,长期以来, 备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值, 还占用了教师们大量的时间和精力。一段时间来, 我校一直在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题。首先,我们制定了新的备课要求。我校根据《区教学五认真细则》修订了五认真检查记录: 1 、电子教案必须要有手写的二次修正的内容。 2 、提前 3 课时量的检查,通过平时的领导随堂听课来检查核实执行情况。 3 、综合学科、兼职学科的教师也必须按规定备课,每月的教学五认真检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。 4 、年轻教师必须写详案,教