文档介绍：村 居
教材分析：
《村居》是清代诗人高鼎写一首风景诗，全诗如一幅漂亮风俗画：乡村二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳枝条正拂着堤岸，仿佛沉醉在融融春光中。白昼逐步长了，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。诗人抓住早春二月特点，以精练语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃“乐春图”：景、人、事融为一体，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临喜悦和赞美。
学情分析：
这是学生开学后要学****第一篇描写春天课文，老师能够借助学生在上学期古诗诵读大赛中成功，体验到品读古诗愉快，把学生带入《村居》迷人意境之中。
教学目标：
1、知识和技能：能联络课文内容了解诗句意思，口述、这首诗所描绘情景。
2、过程和方法：正确、流利、有感情地朗诵，背诵课文。
3、情感态度和价值观：借助课文语言材料，感受田野春光美好和农村儿童生活情趣，体会到诗人对春天赞美之情，激发烧爱大自然、珍爱童年美好感情。
教学关键：
正确、流利、有感情地朗诵古诗。
教学难点：
指导学生经过朗诵，了解古诗所描绘画面，了解诗句。
教学过程：
一、激趣导入。
师：同学们，春天已经悄悄来到了我们身边，草青了，树绿了，花儿开了小鸟在唱着欢快歌。多么美好春光啊！古人为此写下了很多出色美妙诗篇，那就让我们一起走进高鼎《村居》吧!
释题：村居意思就是在农村居住。
了解作者，介绍作者。
,但她一组《村居》却使她名传后世.
二、初读全诗，读准读通，整体感知。
高鼎在古诗中描绘了怎样一幅画面呢？
让我们先借助拼音把古诗读一读，读准字音，把诗句读流畅。并注意停顿，读出节奏和韵律。
完整地说古诗所描绘画面。（早春二月，小草长出了嫩绿新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。杨柳枝条披着长长绿，随风摆动，轻轻地抚摩着堤岸，仿佛在春天烟雾里醉得直摇摆。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人东风放起了风筝。）
三、细读全诗，逐句解读，深入感知。
1、下面我们就来共同欣赏一下诗中漂亮画面，看一看诗中描写了哪些漂亮景色，你是经过哪句诗知道。
（1）草长莺飞二月天
草长莺飞：野草旺盛生长，黄莺自由翱翔。
二月天：就是二月份春天刚刚开始时候。
早春二月，小草长出了嫩绿芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
（2）拂堤杨柳醉春烟
拂：飘拂、拂拭、擦过。
堤：堤岸。
醉春烟：沉醉在迷人春光之中。
堤旁柳树长长枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天烟雾里醉得直摇摆。
儿童散学归来早
散：多音字。散学：放学意思。
师：村里孩子们多快乐啊！孩子们放学回来天色还早。我们也高快乐兴地读读第三句。
（4）忙趁东风放纸鸢 。
纸鸢：风筝
儿童们，你们会放风筝吗？你们看，图中儿童把风筝放得多高啊！她们是那么天真，活泼，使春天也如此生机勃勃。
四、赏读全诗，进入意境，熟读成诵。
这首诗写出了一幅春天孩子们在村旁芳草地上放风筝图画，是一幅自然景物和活动着人物融合在一起、充满生机、春意盎然农村生活图画。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里大自然，写出了春日农村特有明媚、迷人景色。“草长莺飞”四个字，把