文档介绍：Unit 1 What’s he like?
课时：第一课时
课 题
Unit 1 Part A
课 型
New Lesson
教学目标
1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语.
,两人及小组对话练****使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. http://w kb1. com
,进行真实交流.
,培养学生用英语交流的****惯,培养良好的语音语调和语感.
教学重点
能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物.
教学方法
Teaching, Playing
教学难点
用英语准确询问并回答人物特征.
教学用具
教学磁带、单词卡片。
教学环节
教 学 内 容
教学过程
Step 1. Warming up
Sing a song:
Show pictures and say.
Who’s this man/ woman? He/ She is our…
Step2. PresentationX k B 1 . c o m
Look and ,猜一猜教师是什么性格?
展示词汇图片, 快速让学生说出是Mr还是Miss. 内容拓展:Mr Miss Mrs Ms
Look at the pictures and say.
学****新词汇. 巩固拓展可以采用自编歌谣,
播放课件, 两人一组选择图片讨论. Who’s this man/ woman? He / She is
二次备课
…
… is our …teacher. She/ He is …
学****Ask and answer
(1) Show a picture of their head teacher and talk about him or her with the students.
Who’s this? She is Miss Ding.
Yes, she is our head teacher.(引出head teacher的学****br/>What’s she like? She’s kind.
(2) 听录音,模仿朗读.
Step 3. Practice
(1)Group work: 小组讨论课任老师.
(2) 完成课堂作业本.
Step 4. Production
1教师给出今天所学的形容词汇,让学生造句.
,如班级来了新同学,向新同学介绍班级同学的特征.
Step 5. Ending
1. Summary: T: Who can tell me what you learned today.
2. Homework
Write the words (必做) C
Make a dialogue.（选做）AB
Blackboard-design:
板
书
设
计
Unit 1 What’s he like?
Mr Miss Mrs Ms
old young funny kind strict
教
学
反
思
课时：第二课时
课 题
Unit 1 Part A
课 型
New Lesson
教学目标
Part A (let’s try let’s talk)
1．能正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”
2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.
，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。
教学重点
学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。
教学方法
Teaching, Play