文档介绍：永遇乐·京口北固亭怀古
【学****要求】
，体会词人的爱国情怀。
、叙事、抒情于一体的写作特点。
，品味词中富于体现力的词句。
【学****重难点】了解全词中引用的种种典故以及用典的意思。
【学时摆设】2学时
【学****要领】诵读法、质疑法、归纳法
【学****历程】
第一课时
主要任务：了解词牌、作者、配景，熟悉典故，诵读并背诵全词。
一、课前学****br/>
舞榭（ ）歌台 巷( )陌( ) 廉（ ）颇（ ）
封狼居胥（ ） 佛（ ）狸（ ）祠下
舞榭歌台，风骚总被，雨打风吹去。
古义：_ __；今义：指 。
“赢得仓促北顾”中“北”是方位名词用作 ，解释为 。
“尚能饭否”中“饭”是名词用作 _，解释为 。
本词作者 ，字 ，别号 ， （时期）著名爱国主义词人。其词气势派头沉雄豪放又不乏细腻柔媚之处，与 （北宋）齐名，是豪放派的代表人物。作品集：《 》。
二、课堂探究
1．解读文题，课文题目提供了哪些信息？
2．问题探究
（1）重复朗读课本，给本词分别节奏，找出韵脚，体会情感。
（2）通过重复诵读，你觉得这首词的情感基调是怎样的？
⑶找出文中引用的种种典故
词中句子
涉及人物
典故
⑷运用典故的利益是什么？像词人在该词中如此频繁地用词，到底好欠好？
3．牢固练****br/>⑴下列诗句修辞要领差别于其他三项的一项是（ ）
A．四十三年，望中犹记，狼烟扬州路。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦！
⑵下列句子中不属于倒置语序的一项是（ ）
A．祖国神游，多情应笑我，早生华发。 B．千古山河，英雄无觅，孙仲谋处。
C．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 D．四十三年，望中犹记，狼烟扬州路。
⑶下列典故交物对应不正确的一项是（ ）
(孙仲谋) （刘裕）
（拓跋焘） （刘义隆）
名句填空。
①元嘉草草， ， 。
②四十三年， ， 。
③凭谁问， ， 。
第二课时
主要任务：了解全词中引用的种种典故以及用典的意思，感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。
一、课前学****br/>（默写）
2. 本篇中刻画自然景物和摹写历史场景的句子十分形象、逼真。请找出这样的句子重复诵读。
。引用以往文籍中的原话或据原话稍作修改的，叫做语典；引用某种史实而高度归纳综合的，叫做事典。请从本篇中任意选择一个典故，说说它在心情达意上的作用。
二、课堂探究
1．典故一：孙权。
“千古山河，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风骚总被雨打风吹去。”
⑴孙权有何作为？ ⑵“舞榭歌台”指什么？ ⑶“英雄无觅孙仲谋处”是什么句式？ ⑷这体现词人什么情感与立场？
2．典故二：刘裕。
“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”
⑴刘裕有何体现？（试比力刘裕与南宋皇上的差别体现）
⑵作者对刘裕的情感如何，体现作者怎样的看法？
3. 典故三：刘义隆
 “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓促北顾。”
⑴刘义隆是个怎样的人？⑵作者对刘义隆北伐持何态度？⑶这体现了作者怎样的看法？
：佛狸祠
“四十三年，望中犹记,狼烟扬州路。可堪回顾，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”
⑴“狼烟扬州路”描写的是什么局面？
⑵“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么局面？
⑶二者比拟体现了作者什么情感？
：廉颇
“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”
⑴廉颇的处境如何？ ⑵作者的处境与廉颇完全一样吗？
⑶“凭谁问？”的“凭”如何理解？⑷这体现了作者什么心情？
，作者在运用典故时，既体现了孙