文档介绍：高二年级学****规划指导
进入高二，完成了文理分科，你的学****将会更有侧重。高二是高中阶段至关重要的一年，也是大家思维能力提升的一年。高二要想在短时间内提高成绩，就要根据自身的特点，加强自主学****在听课时，要注重基础知识；做题时，要注重运用与感悟；在每一次的考试后进行有目的的补****与训练……要在平时学****过程中加强自主学****寻找提高自己成绩的关键点。
高二最重要的事情
1. 均衡发展——高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中还能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。
2. 提前备考——高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。
3. 强化基础——高一的很多知识是在以后的学****中必须要用到的基础知识，所以如果发现高一的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复****的时候再去解决，要尽快补上，使自己高二高三的学****更加顺畅。
各科目学****指导
数学：通过一年的学****你已经对高中数学有所了解，如果成绩不能有效提高，不妨根据自身特点，找到适合的学****方法。平时，要记好数学笔记，将你认为最有价值的方法和例题总结分析。学完的新知识要及时复****做适当的练****找出问题。此外，不能集中注意力，也成为很多同学的困扰，在这方面也要多加训练。
物理：高二物理，要注意理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。注意在阅读、语言表达、观察动手能力三方面进行训练。在学****过程中，要注重实验、勤于实验，听讲与自身学****相结合，还要定期进行复****总结。其实物理单纯记忆的内容不多，多数是需要理解的，高二物理要通过有效系统的学****将课本学“薄”，养成好的学********惯。
化学：高二化学学****要掌握方法。要学会自主的进行预****和复****同时进行比较归纳。化学的知识点比较碎，有很多的实验结果，需要大量记忆，要求我们对知识进行融会贯通。另外还要处理好研究课本与做题的关系，不能忽视基础知识，也要进行一定量的练****br/>生物：学好生物，首先要明确自己的学****方向，无论是教材的学****还是做进一步的练****巩固都必须从生物学的角度分析问题。学****生物要弄清知识内部、外部的联系，注重理解而不是单纯记忆。另外，生物是一门很贴近生活的学科，不妨用自己所学到的生物知识解释一下生活中遇到的各种生物现象，培养对生物学****的兴趣。
高中学科特点
高中三年是人生中比较关键的三年，为什么呢？因为我国优质教育资源少，但需求大，同学如果想步入好的大学，受到名师的教诲，那高中三年就要多努力。知己知彼，百战不殆，下面就介绍下高中的学科特点。
一、高中什么样？
高一上半学期：盲目***期，这个时期最主要的目标是——取得领先的机会。
高一下半学期：适应寻求期，这个时期由于对自己的学****态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是——形成自己的优势学科。
高二上半学期：定位起飞期，这个时期最主要的目标是——进入一本梯队。
高二下半学期：稳步发展期，这个时期最主要的目标是——基本确定自己在年级的学****地位。
高三上半学期：扎实复****期，自己的学****地位也稳定下来，不再后退。
高三下半学期：加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。
二、高中重要的2大特点。
1、高中生心理特点：中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”:
（1）“四 性”：敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。
敏感性：指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。
社会性：指对人生的意义、升学等社会问 题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。
动荡性：指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。
闭锁性：指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表 露自己的内心世界，有些内敛。
（2）“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。
生理变化高峰：指学生生理发育迅速变化，性发 育成熟。
智力发展高峰：指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。
社会需求高峰：指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及 衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。
创造高峰：指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。
2、高中学科特点：
高中知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：具体到抽象；特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中