文档介绍：单元教学目标
·,把握多义词不
同意义之间的关系。
,能正确辨析与
使用同义词(近义词)。
,能正确使
用熟语,特别是成语。
,不断搜集新
词语,努力创新语言
高考链接
(近义词)是高考必考点,以同
义词(近义词)辨析的形式出现,题型固定,今后
的考查还将遵循这种相对稳定的原则,不会有大
的变动。
,重点是成语,将
富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等
熟语纳入考试范围内,体现了高考语文关注社会
人生的特点。题型较稳定,一般以选择题的形式
出现;也有以表述题的形式出现的现象,一般是
根据词义写熟语,或是近义熟语互换。
看吕
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多义词
教学目标教学重难点
·1、理解词语的本义、基本义
和引申义
2、能正确理解和使用多义词
词
巧嘴媒婆:“这个姑塬有
列的毛病,就是嘴不蜉。”
嘴媒蒌:“这个小伙子什
么都好就是服下没有什么。
多义词的误用
东”趣释
疒一外歌授,向学生
解释汉语“东”一週时,
“中国人称物体为东窗,这东
面,那东窗,鄂称为东窗。但
人不是东窗,我不是,你们不
是,他们不是,我们大家都不
是东!
多义词的妙用