文档介绍：珍惜动物小班教案
【篇一：《小动物找家》教案】
1幼稚园小班体育游戏教案：小动物找家
指导关键点
1、利用有趣儿歌，是幼儿在听清老师口令后，由简单到难地发展幼儿走、跑、跳基础动作。
2、此次活动中，要注意安全，养成一定良好行为****惯：不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法基础上，能够设置些有趣游戏情景，如：请两名幼儿当小动物家门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动打开等。
活动目标
1、练****听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿基础动作。
2、能找到空位置，不推她人。
活动准备：
在场地四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭标识，表示小动物
活动过程
一、开始部分 幼儿跟着老师随音乐一起做模拟操。
二、基础部分
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我小兔蹦蹦蹦”，幼儿边学小兔边向小兔家走去。
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多幼儿注意休息）
3
三、结束部分
游戏：狡猾狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
幼稚园小班体育游戏教案：《珍惜小树》
活动内容
体育游戏活动《珍惜小树》
活动目标
1、 让幼儿练****听信号快速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏愉快，培养幼儿对缎炼爱好及活泼开朗性格，
培养团体精神。
3、 教育幼儿应该珍惜小树。
活动准备和环境创设：
1、 制作小树一棵。
2、 场地部署如右图。
活动过程
（一）开始部分
做准备运动，活动身体。
师：儿童们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现愈加好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基础部分
1、 出示小树，引出游戏。
师：儿童，你们看看这是什么？（小树）哪个儿童能告诉老师和儿童，树有什么好处？（能乘凉、小鸟能够住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩游戏就和这小树相关。游戏名字叫“珍惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）儿童们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位儿童站在圆内用手扶着小树。圈上儿童就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们全部珍惜。”这时，扶树儿童能够随便叫一个儿童名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到儿童就要立即跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫儿童在叫她儿童到她位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个儿童反应最快，最注意。
3、 老师提要求
师：（1）扶树儿童叫名字时，声音要大声，清楚，让大家全部听得见。
（2）扶树儿童要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
（3）圈上儿童不能推挤。
4、 开始游戏
老师和幼儿一起游戏，在游戏中对出现问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏规则。
5、 分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人全部有参与机会。
（三）结束部分
1、 老师对活动情况进行评价。
师：儿童今天玩快乐么？大家表现全部很好，全部能遵守游戏规则。（找出未能扶住小树原因）我要表彰xxx。她反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被她很快扶住，就不怕大风吹。儿童为她鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
师：儿童也全部累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，儿童口渴了要记得去喝水。
幼稚园小班体育游戏：小司机
活动名称
小司机
设计意图
伴随农村经济发展，马路宽了，汽车多了，交通也愈加方便了，于此同时，也隐藏着很大安全问题，尤其是十字路口和有红绿灯地方，农村幼儿不是很熟悉怎样让小班也了解并遵守部分交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班幼儿很喜爱玩开汽车游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单交通规则，同时经过游戏也使幼儿平衡能力也得到了发展。 目
1、练****幼儿平衡力和协调性。
2、认识红绿灯及简单交通规则。
准 备
呼啦 平衡木、汽球、红绿灯和卡片
活动过程
（一