文档介绍：作文教案环境描写
【篇一：作文指导环境描写】
人物描写和环境描写：
一、 环境景物描写。
环境景物描写又分自然景物描写和社会环境描写。环境景物描写关键有烘托人物、渲染气氛、传达感情等作用。比如老舍写《林海》中有一段：“目之所及，哪里全部是绿。确实是林海。群岭起伏是林海波浪。多少种绿颜色呀：深，浅，明，暗，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多绿颜色来呢！”这是一段自然景物描写，关键展示了林海之绿。这段描写在渲染气氛同时，也传达了作者对祖国壮丽山河热爱之情。在利用环境景物描写时，要注意它和文中人物或事件关系，不要为描写而描写，要有明确目标性。
所谓社会环境描写包含时代风貌、民俗风情、城镇建筑、住所陈设等。比如《少年闰土》（鲁讯小说《家乡》节选）中有这么一段：“这祭奠，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜人也很多，祭器也很要防偷去。”这一段就属于民风民俗社会环境描写。这段描写作用是很大，因为只有在准备这种盛大祭奠活动时，人手不够，才会叫闰土来帮忙。这段民俗描写成了少年闰土出场缘由。我们能够看出，这段社会环境描写，目标很明确。
人物描写和环境景物描写关系。从文章总体上说，人物描写、环境景物描写全部要服从专题需要。在这个大前提下，假如是写人文章，环境景物描写当然应该服从于人物描写需要，环境景物描写应该是为人物描写起一个烘托作用，像前面提到《少年闰土》中民风民俗描写；假如文章本身就是以写环境景物为主，当然环境景物是主角，像前面提到《林海》。当两种描写同时存在时候，人物描写和环境景物描写就全部应该是相辅相成、相互映衬。 全景式和特定式场面描写，全部属于场面描写。所谓全景式场面描写就是把相关场景各个方面全部做出清楚交代，对于人物活动则采取略写方法，做总描写。这种全景式场面描写，通常在描写重大事件时利用频率比较高。比如《开国大典》中一段描写：“会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门城楼。丁字形一竖向南直伸到中华门。在一横一竖相交点南面场中，屹立着一根22米高电动旗杆。”这是一段经典全景式场面描写，对开国大典会场做出了宏观描述，就像是电影中全景镜头。
所谓特定式场面描写就是在总体场面描写中，着重写一个人物或一个物件，其它人或物全部是陪衬。比如《开国大典》中倒数第二段：
阅兵式完成，已经是黄昏时候。天安门广场上灯笼火把全全部点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上是五颜六色火花结成彩，地上是万万千千灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。她们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中国万岁！”“中央人民政府万岁！”她们一队一队根据次序走，走过正对天安门白石桥前，就举起灯笼
火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不停地举手向群众招呼，不停地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 这段文字前三行仍然是场面描写，但它只是一个铺垫，这段关键要写是游行。这个场面描写主体场面是天上是礼花，地上是灯火；在这么大背景下，又有一个具体着重表现场面，即游行。这种特定式场面描写要注意详略区分，一定要主次分明。
记叙文中细节描写。细节描写是对部分细枝末节刻划和描绘。既能够用来记人、记事，又能够用来写景、状物。所以它在记叙文中应用比较频繁。细节描写要注意以下三点：
一是要以小见大。细节描写所关照对象很小，即使看上去不起眼儿，不过却能表现大专题。它是用最微小事情来表现最丰富内涵。细节描写目标性很强，假如不能达成这个目标，就不能叫细节描写，所谓细节也就没有存在必需。比如《儒林外史》中第五回写到一个严监生。她在临死前三天已经不能讲话，不过她总是向人伸出两个手指。很多人全部猜不出其中意思。最终还是她妾猜到了她想法。对她说：“……你是为那灯盏里点是两茎灯草，不放心，恐费了油。我现在挑掉一茎就是了。”果不其然，灯草刚被挑掉，她就合上眼了。这个细节把这个土财主守财奴丑态表现得淋漓尽致。像这么细节描写，能够强化人物性格特点，即使寥寥数笔，不过事半功倍，给读者留下了鲜明印象。这是成功细节描写。
二是要经典。所谓经典就是要选择那些有较强表现力细节，而不是那种通常化、琐碎、平庸内容。为何要强调经典呢？因为假如细节描写不够经典话，这么内容就只能起相反作用，会给人一个冗赘感觉。像上面提到《儒林外史》例子就是一个很经典细节描写。有两茎灯草同时点着，严监生甚至全部不能闭眼，苦苦熬了三天。这把守财奴本性刻划得入木三分。
三是要真实。细节描写是为了表现人物、写景状物更生动、更富有表现力。假如所写细节不真实话，不仅达不到预期目标，反而还会给读者留下不好