文档介绍：练****和测试五年级下册答案
【篇一：苏教版五年级语文下册《练****和测试》答案】
>一、看拼音，写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭
二、给加点字悬着正确读音。
全部选第一个。
三、依据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明专题，深化中心作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应作用。
四、想象荒山植树后美好景象，写一段话。下面词语可供选择。枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经荒凉山岭变作了青山碧岭。曾经幼小树苗逐步枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；黄昏，鸟儿们又在最终一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让大家激动不已：山岭春天最终来了。
发展练****br/> 一、阅读短文，完成练****br/> 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄??四处全部有春天，春满人间。
，把短文补充完整。
，你想到了哪些描写春天古诗？写下来。
《春晓》——唐孟浩然
春眠不觉晓，四处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
二、“前人栽树，后人乘凉”、绿来自你手??3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句相关植树或珍惜学校花草树木宣传口号吗？
穷山恶水，青山绿水。
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。
三、读一读。 2、暖流
一、看拼音，写词语。
致意和蔼涌动视察
阅览沉醉佩服强调
二、写出下列词语近义词。
宫阙（宫殿）具体（详尽）兴致（爱好）
佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）
三、把下列名句补充完整。
，秋水共长天一色。
，月有阴晴圆缺。
，千里共婵娟。
四、选择题。b
发展练****br/> 1
一、阅读课文片段，完成练****br/> 。
。
唐诗、宋词、元曲和明清小说全部是中国中国古代文学瑰宝。
，请你谈谈***给你留下印象。
***对师生关心，对青年人关心，对古典文学热爱，平易近人。
二、依据下面词语写诗句。
：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
：等闲织东风面，万紫千红总是春。
：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。
三、读一读。
3、只拣儿童多处行
一、看拼音，写汉字。
欢畅纽扣四肢烂漫
坐无隙地聚精会神成千盈百
二、给加点字选择正确读音。
树梢选第二个，其它选第一个。
三、照样子写词语。
明明白白整整齐齐真真切切
笑眯眯白茫茫绿油油
七上八下四面八方九牛一毛
四、依据课文内容填空，并回复问题。
，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

海棠花飞泉生机勃勃
，游人不解春何在，只拣儿童多处行。
，令人愉快。和冰心对孩子们喜爱之情。
一、作家卡片
冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她尤其喜爱孩子，写了大家很熟悉《寄小读者》。
二、，因为这三个词和各自特征联络在一起，有个次序问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
4、早
一、看拼音，写词语。
预示朴素哪里润泽透明
花瓣酿造珍爱冰清玉洁
二、按要求写词语。
珍惜严苛
活泼紧密
三、依据课文内容填空，并回复问题。
鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。她在书桌上轻轻地刻了一个小小字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
，也是这么做，从中能够看出她是一个勇于将想法付诸于行动，严格要求自己人。
，只要愿挤，总还是有。
2
四、比较阅读，完成练****br/> 、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁
2、气味和外形
：作者为何要写梅花呢？
作者写梅花，目标是为了写鲁迅，这种写法是借花