文档介绍：高十二个月级羽毛球教学设计
————反手挑球（新课）
第1课时共2课时
指导老师：王兴桃谷芳
讲课老师：杨继业
讲课时间：11月19日早晨第6节
一、教学理念
1、以“健康第一”为宗旨，以人民教育出版社《一般高中体育健康课程标准（试验）》依据。
2、面向全体学生，以“三体教育思想”为指导，学生发展为中心,重视个体差异和学生运动爱好和专长养成，促进学生身心健康发展。
3、遵照“学生为主体，老师为主导”教学标准，充足挖掘学生本身潜力，提升学生运动爱好，终生体育打下良好基础。
二、教材分析
羽毛球运动作为高中选项教学内容应该说是全新，学生即使接触过羽毛球运动，但通常不是在课堂教学中，更多学生是在学校课外活动课或是平时锻炼身体时参与。
在羽毛球运动中球飞行情况改变较多，常常练习能够增强学生速度和力量，提升学生灵敏性和柔韧性。
挑球是羽毛球模块组成部分，反手挑球是羽毛球运动中基础技术，其动作难度适中，学生轻易掌握，但在实际运动中要完成好有一定难度。本课关键内容是反手挑球，复习内容为正手挑球。经过学习让学生了解技术动作特点和掌握反手挑球动作技术。
学情分析
本班为高一多班w学生，男生27人、女生7人
2、高十二个月级学生心理基础稳定，并有一定价值取向，能主动分析处理教学中问题。
3、本班学生身体素质很好，但运动综合能力有待提升。经过羽毛球教学，能很好地发展学生综合运动能力。
4、学生对技术掌握参差不齐，动作不规范，大部分学生对该项目只停留在“玩”层面上，其最基础发球和击球技术掌握生疏和比赛规则知识欠缺问题还有待处理。
教学目标
1、认知目标：经过多个练习，全班25-30名学生能建立起反手挑球技术动作概念，并了解其评价方法。
2、运动技能目标：在教学中使男生15-18名、女生3-5名学生能掌握反手挑球技术动作并能熟练利用；经过练习发展学生灵敏性、协调性。
3、情感目标：经过小组合作学习，提升学生对羽毛球学习爱好，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好锻炼习惯。
教学关键、难点
1、教学关键：充足利用小臂带动手腕，经过手腕外展和内收，内旋和外旋发力。
2、教学难点：击球瞬间屈指发力及击球点掌握
六、场地器材
场地：羽毛球场四个器材：羽毛球拍20付羽毛球40个
老师
杨继业
讲课班级
高一多班w
课型
新讲课
指导老师
王兴桃谷芳
教学
内容
羽毛球— 反手挑球
关键：充足利用小臂带动手腕，经过手腕外展和内收，内旋和外旋发力。
难点：击球瞬间屈指发力及击球点掌握。
教学
目标
1、认知目标：经过多个练习，全班25-30名学生能建立起反手挑球技术动作概念，并了解其评价方法。
2、运动技能目标：在教学中使男生15-18名、女生3-5名学生能掌握反手挑球技术动作并能熟练利用；经过练习发展学生灵敏性、协调性。
3、情感目标：经过小组合作学习，提升学生对羽毛球学习爱好，培