文档介绍：城市规划_考核方案
206>11-2012第二学期
《城市规划》考核方案
编制人:梁孟
审核人:
教研室主任:
系(部)主任:
二○一二年二月
《城市规划》考核方案设计
一、课程性质、特点与基本要求
(一)课程的性质和特点
根据专业人才培养方案中的总体设计思想,本课程是为物业管理专业学生开设的专业必修课。随着我国房地产业的迅猛发展,人们对城市规划越来越重视,城市规划已成为房地产业发展的热点。本课程对城市规划施工方面的知识进行了详细的介绍,是学****物业管理重要的基础课程。。
(二)本课程的基本要求
学生通过本门课程的学****能够对城市规划的内容等有全面认识与理解,使学生掌握城市规划的基本方法,了解现代城市规划发展的趋势和管理理论的动态,培养学生城市规划理论及实际应用能力,为学生架构现代城市规划理论体系和操作模式。
二、教学实施
(一)课内讲授教学
课堂教学是本门课程的主要教学环节,主要通过教师在课堂上利用多媒体课件,结合实例对课程内容进行深入的讲解。树立本门课程的知识结构,讲述我国目前主要的居住区规划手法。在教学中,采用课堂实操等方法,增强教师与学生的互动,调动学生的学****兴趣,培养学生的应用能力。
(二)课内实践
实践课程的组织主要以理论教学为主。根据课程章节内容,要求学生完成相应知识训练。
(三)课外实践
积极组织学生前某些小区参观,以便对居住区规划有深入的了解。
(四)作业
本课程安排6次作业,主要围绕城市规划设计内容。
三、考核
(一)考核目的
为更好地调动学生自主学****本门课程的积极性,全面掌握学生对该门课程的学****动态,总结和发现教师与学生在教、学、做三个环节中的经验和问题,指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任,依据课程建设规划,制定本考核方案。
(二)考核原则
1、坚持能力本位原则
在考核过程中要坚持体现学生的能力,以能力强弱来衡量学生成绩的高低。在考核的内容上要以基础实务的技能为核心,将课程中的知识点转化为技能要求对学生进行考核,这是考核的总目标、总标准。
考勤考核主要考核学生的学****态度和时间管理能力;课堂参与程度考核主要考核学生的积极参与能力;作业完成质量考核主要考核学生的自主学****能力和信息收集与处理的能力;期末考核主要考核学生的项目操作能力和应变能力;在考核范围方面,大胆突破教师讲授什么考试考什么的传统方式,包括学****能力本身的考核,以考核学生的课外自学能力和学生应具备的基本管理素质。
2、开放式考核原则
考核范围开放。考核范围既包括教师课堂讲授过的内容,也包括实训操作过的项目内容,还包括应该和必须具备的管理常识。
考核方式开放。在考核过程中坚持多种考核方式,在日常考核中有出缺勤考核、课堂参与考核、课内实践操作完成质量考核、课外实践活动完成质量考核等。
考试标准开放。对于实践操作项目,注重对项目完成的效果考核,注重对学生的创新精神和动手能力的考核。
考核知识点与技能点全程开放。即对于考核的知识点与技能点向学生全程开放,学生可以在学****过程中就了解到哪些部分内容是考核的范围,以引导学生掌握课程重点。
3、遵循考核规律原则
全面覆盖原则。在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点,又要在考核形式上全面覆盖各种适合于高等职业教育的考核方式。
突出重点原则。在考核内容方面