深刻认识勇担当,恪尽职守育栋梁-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：深刻认识勇担当恪尽职守育栋梁——努力做名副其实的班主任深刻认识勇担当恪尽职守育栋梁——努力做名副其实的班主任安保仁西安市教育科学研究所提纲?第一部分虽说爱你不容易,师生家国期盼急?第二部分挑战空前更严峻,角色定位本崇高?第三部分强化素养高境界,规范科学重实效?第四部分游刃有余勇自为,善假于物获倍功第一部分虽说爱你不容易师生家国期盼急目前对班主任工作的普遍反映?工作劳累太辛苦?吃苦受气不讨好?责任太重压力大?处境尴尬心力疲------ 爱你实在不容易如此反应的原因?第一是心态在作怪积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮; 消极的心态像月亮,初一十五不一样; 悲观的心态无星光,东南西北夜茫茫。?第二是认识有问题教师层面学校层面国家层面国家越来越重视? 1998 年9月1日,教育部颁布了《关于中学班主任工作的暂行规定》。? 2006 年6月4日,教育部下发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。? 2009 年8月 12 日,教育部为了进一步加强中小学班主任工作,印发了新制定的《中小学班主任工作规定》,该《规定》共7章 22 条。新《中小学班主任工作规定》明确指出: “班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”“班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”新《中小学班主任工作规定》四个亮点: 一是明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位,使班主任有更多的信心来做班主任工作。新《中小学班主任工作规定》一是素质教育的时代呼唤二是内涵发展的必然选择三是学生成长的现实需要应运而生意义重大影响深远认真学****深刻领会努力执行第二部分挑战空前更严峻角色定位本崇高