文档介绍：.页眉. 页脚. 二十四孝图读后感二十四孝图读后感这次回国讲学, 在香港机场转机, 候机, 历经数小时。得空翻阅了《二十四孝图》。发现了江夏一个伟大母亲的智慧。特发表拙文, 与家乡人分享。据《三国志》记载。三国时, 吴国江夏人孟宗, 字恭武。孟宗以孝著称, 后来官至司空, 所以史称孟司空。是个闻名遐迩的大孝子。父亲英年早逝, 他与母亲相依为命。母亲则是极有智慧的女性。时时教导他刻苦学****廉政爱民,为他日后的成就打好道德的基础。孟宗的母亲十分善良, 非常疼爱自己的儿子。孟宗少年就投奔南阳名师李肃求学。有一年冬天, 天气十分寒冷。她特地缝制了一床又厚又大的被褥给儿子送去。人们看到这么大的一床被子,都十分奇怪。孟宗的母亲却深情地说: “我儿子的学友大多很贫寒,拿不出什么好东西来结交朋友, 这床大被子正好为他们一起盖用, 共同御寒, 增进他们学友之间的感情。”大概纨绔子弟不会与这般“同条被窝”的贫寒学子多攀交情吧。一帮勤奋好学的上进少年, 就这样在冬天, 相互勉励, 磨砺意志, 寻求济世救民的良方。这母亲不单爱自己的孩子, 还想到那些年棉被都没有的穷学生。被子不单是避寒之物, 更是孩子结识好学上进的学友的方式。“物以类聚, 鸟以群分”。这伟大的母亲知道, 贫寒上进的同学, 才是一生受用的良师益友。吃喝玩乐,则学业难成,修养浅薄。负笈海外 15 年的我,曾也是在江夏的寒冬中发抖。( 读后感) 最近回国讲学,周末,下午 5 点左右, 偶尔经过母校原一中的旧址时, 看到校门前后几十米, 到处是送餐的家长们, 与孩子蹲在街角或台阶上, 急急地吃着饭。长辈的那种殷切, 那份关爱, 确实叫人为之动容。只有为他们祈祷:愿学子成才,愿父母健康,也愿为他们提供一个避风的小亭或走廊。(作者系澳大利亚布里斯班市公民, 原区一中毕业生) 二十四孝图读后感假期读了鲁迅先生的《二十四孝图》。这样的一篇文章, 虽然名叫《二十四孝图》, 但其实并没有写出如何孝顺父母, 没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧, . 页脚. 顺父母无非是“听话”,“从命”, 以及长大之后, 给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的, 却又拼命引导要求人去做到, 是便于统治,不从根本上解决贫穷问题,却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道,而且还对这种孝道加以宣扬。《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手, 重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的感受, 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,以及了中国儿童可怜,对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。其实我们只要真正地爱我们的长辈, 用亲情, 用温暖感动他们就能真正做到孝顺, 并且做好孝。二十四孝图读后感《二十四孝图》图文并茂, 非常感人。我发