文档介绍：.页眉. 页脚. 关爱他人主题班会教案班会名称“缘来一家人”班会主题促进学生人际关系的改善主题班会预期目标 1. 在知识与技能方面,使学生认识到珍惜、关爱、宽容他人的重要意义。 2. 在过程与方法方面,使学生掌握与他人交往的技巧,提高学生人际交往能力。 3. 在情感态度与价值观方面,培养学生宽广胸怀,促使学生形成正确的价值观、交友观。主题班会意义在班级内形成团结友爱、互相包容的氛围, 促进学生之间和谐关系的形成。授课重点及难点重点:引导学生学会包容、关爱身边的人;掌握正确与人沟通、交往的技巧。难点:坦然认识自己的缺点。主题班会课设计一、准备活动 1. 辅导员工作: 提前两周召开班委会,分配任务; 制作多媒体播放相关视频、演示稿; 设计游戏; 联系心理咨询老师。 2. 学生工作: .页眉. 页脚. 以小组为单位广泛收集人际关系处理的正例和反例; 将自己在人际交往中面临的困惑,写在纸条上; 准备书签。利用 qq 、校友录等多种手段宣传班会; 自荐与他荐推选男女各一名主持人、照相、录像人员; 编排情景剧,选定表演人员; 布置会场:在黑板上写好班会主题;检查多媒体教室的投影仪、话筒等; 二、过程 1. 导入环节 5 分钟播放视频《我们是一家人》, 展现同学们由开学时的素不相识, 到参加集体活动时一起奋斗、忙碌, 到最近获得集体荣誉和珍贵友谊的过程。播放完毕后, 在热烈的气氛中, 两位主持人出场,引出班会主题“缘来一家人”。 2. 展开环节 65 分钟(1 )展示案例 15’以平时的学****小组为单位(分 6 组)进行活动,选派三名小组代表到讲台上展示本组准备的关于大学生处理人际关系的正反案例,并简要发表看法。(2 )情景剧 30’情景剧 1 :学生甲生活****惯跟他人不一致,影响了多数同学的休息和学****受到指责后,他当众大吵大闹,与同宿舍同学矛盾激化。情景剧 2: 乙和丙关系十分要好,但因为争取一次奖学金,关系破裂,乙经常在背后诋毁丙。直至毕业两人也没有交谈。情景剧 3 :一对情侣,自建立恋爱关系后,便疏远了本班级同学,. 页脚. 于亲昵,对他人批评熟视无睹。在每个情景剧演完之后,都组织学生分组讨论,轮流选代表发表看法。辅导员在学生讨论的过程中要启发学生、引导学生明辨是非, 建立积极、正确的观念。讨论完毕后,辅导员展示演示稿,帮助学生梳理处理人际关系的三种方式“冷处理法、矛盾激化法、谦让和主动和好”,并分析三者的利害,引导学生认识到“谦让和主动和好”是解决矛盾的有效方法。(3 )心理咨询老师指导 20’学生将准备的问题交给心理咨询老师,老师做出专门的指导,并充分介绍人际交往的科学方法。 3. 深入环节 10’游戏 1:“赞别人优点”。各组选派一名选手,轮流用四字成语说对方优点,两分钟内多者为胜。胜者获“善于发现美德”奖。游戏 2:“揭自己缺点”。各组选派一名选手,轮流用四字成语讲自己缺点,两分钟内多者为胜。胜者可获得“勇于自我剖析奖”。主持人做总结,要学****别人的美德,宽容别人的缺点,善于弥补自己的不足。 4. 升华环节 10’主持人请同学聆听音乐《相亲相爱一家人》,同时制作书签,写上一句赞赏别人优点、请求别人担待自己缺点的话,送给同组每位同学。三、班会拓展: 1. 活动结束后,要求照相、录像人员将材料传到 qq 空间、校友录上,供大家观看、下载