文档介绍：英语观评课心得体会
【篇一：听英语观摩课心得体会】
听英语观摩课心得体会
白石中学 邱炳焕
第一次去罗定试验中学观摩了老师展示课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这两节课后教学收获和自我反思。
。比如，采取多媒体、图画、录音、身体语言、和利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基础技能训练和交际活动。
, 老师全部能利用已学英语知识，尤其是刚学****新语言材料，使新旧语言知识相互整合，拓宽了思绪，处理了问题，又培养了用英语进行创新交际能力。
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a口语流利，，和蔼可亲，表情丰富，仪态整齐。 b老师上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭能力很强，整个课堂有张有弛，学生始处于高度兴奋、高度思索运转状态。
c上课重、难点把握正确，“突出关键，突破难点”时间安排合理。在大容量课堂内容中，能清楚、明确重难点操作步骤。使“重、难”点能充足被消化、了解和吸收.
二）自我反思
这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些利用到自己课堂教学中。
(1)营造良好学****气氛，让学生乐学，学中用，用中学.
(2)上课时，老师很重视和学生情感交流,假如情感到位，***饱满，经过自己和学生情感交流，给学生学****安全感和开口表示欲望，达成有效激活课堂气氛和同学之间默契配合效果。
(3)老师全部重视在操演中讲解英语语言知识，在情景中进行操演，培养学生扎实地掌握和利用语言知识。利用多种直观手段讲解英语语言知识，能突出关键难点，注意难点化易。
在此次观摩中，领悟到高效阅读课教学理念，让我对这些理念在实践中合理应用有了深入体会和了解，关键是提升本身专业素质和综合素质，在每一个教学步骤中多动脑筋，多反思，大胆用新教学理念去指导实践。这次教学观摩活动，让我学到了不少课堂教学方面方法和形式，结合学生实际情况，在新课标指导下，恰如其分地应用课堂就使课堂愈加有效。
【篇二：小学英语观课评课稿(共4篇)】
篇一：评八里小学英语课评课稿
评八里小学英语课评课稿
三元桥小学 朱琳玲
第一次听八里中心小学乔老师英语课,感慨颇深。
乔老师执教这节英语课思绪很清楚，从free talk中自然导入本课课题，由学生熟知节日引入新学节日，从熟悉节日所做事，再引导学生学****诸如“visit friends”等一类新学动词词组，乔老师并没有单纯地说教，而是经过各式图片从视觉方面着手，刺激学生感官,依据心理学研究,人对首次接触材料会含有很深印象。这么，学生对于每个节日风俗****惯就能够灵活掌握了。
她还经过游戏让学生猜相关节日，深入巩固新学词句，游戏中所提供key words,也为接下来所教授新句型提供了可说材料。有点不足之处可能还有部分节日风俗有点相同，给学生猜带来了一定难度，毕竟是新授单词最好还是要多展现和挖掘该节日相关特征。另外，个人认为学生主观能动性调动可能还不够，也可能学生到了高年级参与性，学****英语主动性显著低于中低年级同学，这就要求我们老师要想方设法多方位刺激学生思维，让学生成为课堂真正主人。很多学生全部能说很好，这关键和老师扎实基础密不可分。乔老师在整个教学过程中，全部很重视学生语音语气培养，让学生不停模拟自己读音，学生整堂课听也很认真，课堂小练笔，学生完成情况还不错，但发觉留给学生思索时间可能有点短。关键是所填内容确实比较多，再加上毕竟是新讲课很多同学对相关知识掌握还不是很牢靠，乔老师这节课很多操演形式很丰富多样，值得我好好学****br/> 在乔老师课上学生学****英语主动性和热情被完全调动起来，这么课堂气氛更表现出新课程标准提出友好和民主，让孩子们愉快学英语。
每次听课全部认为自己成长不少，收益良多，期望自己能够多和其它老师取长补短，不停积累经验上好以后每一节英语课。
篇二：小学英语老师评课稿
小学三年级英语课观课稿
宋林平老师这节课很成功，是我们学****典范。
这节课亮点很多，听了这节课，我受益匪浅。开篇儿歌朗诵，不仅能够激发学生爱好，还能够培养学生语感和对单词熟悉程度。让学生快速地进入英语学****气氛。而且儿歌训练还为后面单词操演做了很好铺垫，经过熟悉儿歌操演单词，学生朗朗上口，印象深刻，爱好也很浓。
宋老师很重视难点分解，将难点在各个步骤中各个击破，和前后知识之间联络。如：dinner is ，一下子教下来学生肯定极难接收，宋老师就在开始时候，经过课堂常见语are you ready？将ready输入，学生对于ready一词发音已经不成问题。dinner is