文档介绍：师德先进个人事迹
师德先进个人事迹
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备 奉献精神，敬业精神，我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心 的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索， 在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，日常巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天 热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。关心学生就应该像关心自己孩子一样，既 要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些 看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二、用激励激发潜能
在教学的具体工作中，我以表扬鼓励为主。让孩子们有自己的追求目标，培养 他们集体主义精神，加强他们纪律观念，学生懂得团结互助了，班风好了，学风也 更浓了。
三、用制度培养习惯
我一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、利用班会，队会组织学生学习 学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。 第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。充分发挥小 1
干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。 就拿现在的六年级来说吧，现在班级一般的事情都由小班长负责，而且各项具体工 作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学 习委员和各科课代表负责。当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内 的工作进展的仅仅有条，各项工作能顺利地、高效地得到开展。第三、充分利用课 余时间及时对学生进行针对性教育。利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节 时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节到的时候， 让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……通过一 系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
四、用恒心刻苦钻研业务
抓好班级建设的同时，更注重的是钻研业务。在教学中，潜心研究教材、教法 和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地 学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光， 班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。是啊，班级管理工作虽然 琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融 冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！
师德先进个人材料
程方良，男、汉、生于 1986年11月，于 2014年9月参加工作，现通心坡小 学教师。该同志自从事教育工作几年以来，政治思想表现良好，拥护中国共产党领 导，拥护社会主义。积极学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观，积极贯彻 新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德 规范》；积极参加学校及上级组织的各项活动，热爱教育事业，遵纪守法，遵守师 德规范，为人师表。努力争当一名合格教师。具体从以下几方面进行总结：
热爱本职工作，爱岗敬业做奉献
俗话说：十年育树，百年育人。教育工作责任重大，从小处讲，它关系到个人 和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系到整个民族和国家的兴旺和发展。因此， 要做好教书育人的工作必须全身心投入。该教师认真贯彻党的教育方