文档介绍：教学楼设计
系
专业（方向）
年级
学生
学号
指导教师
职称
环建
土木工程（建筑）
09
陈军泽
20126051003
张旭
题目
研究内容与
目标
一．研究内容：（详见附录3：设计内容、步骤，成果和时间安排表）
：按毕业设计大纲要求，根据设计任务书和调查研究所得的资料，结合基地条件，功能要求，建筑标准以及技术上与经济上的可能性、合理性、设计出建筑方案，设计深度为建筑设计的基本要求。
：能根据使用要求、场地条件、抗震设计等要求，遵循使用方便、结构合理、施工可行的原则，依据设计规范要求，经过分析比较选择合适的结构体系，合理的结构布置和基础形式，并确定主要承重构件的尺寸及结构计算。设计方法正确，计算数据可靠。设计深度达到中级要求。
：完成大纲要求的结构计算过程，并编辑成册。要条理清晰，文字简练，书写工整。
：包括建筑施工图和结构施工图，要求能正确表达设计意图，符合制图标准，图面布置协调合理。
二．研究目标：
本毕业设计的课题是指导教师结合工程实践和教学需要选定的，期望达到的目的有三：
1. 总结知识：通过10周的毕业设计这一专门环节，促使学生对本科四年所学的专业基础课程、技术基础课程、专业课程以及相关工程技能，进行系统的梳理归纳、总结综合、补缺补漏。
2. 提高工程应用的综合能力、实践能力和创新能力：在老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计。通过这个训练，提高学生综合应用所学的能力。培养解决具体的土木工程设计问题，及与之相关的所有问题的能力。熟悉相关设计规范、手册、标准图集及工程实践中常用的方法，增强工程意识。
3. 提高工程综合素质：树立实事求是、准确严谨的科学态度，培养吃苦耐劳，专业尽责的设计素养。培养合理规划、调整设计时间的能力，并通过答辩等环节，训练学生对专业用语的应用能力和对设计内容的表达能力。
研究方法
一．设计方法：
：
从建筑功能系统图入手，依次进行各层平面图设计，剖面设计，立面设计，外墙细部设计。以老师指引为主。
：
1）依照规范和经济指标进行结构布置，并梁柱截面尺寸；
2）正确使用PKPM软件进行结构建模及设计计算；
3）按照弹性法进行一个楼梯的配筋设计；
4）近似计算法进行一榀框架的配筋设计，用弯矩分配法或分层法求竖向荷载作用下的内力，用D值法求水平荷载作用下的内力。
5）进行一个柱下独立基础配筋设计。
：
1）建筑施工图： 全部采用AutoCAD绘图，包括标准层及底层平面布置图；建筑剖面图；建筑正立面及背立面图；建筑外墙大样图。
2）结构施工图：全部采用手绘制图，包括标准层及屋面层梁、柱配筋图；标准层及屋面层楼板配筋图；基础平面布置及大样图；楼梯详图。
三．过程管理和成绩评定：（见附录3）
主要阅读文献
［1］《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2006
［2］《建筑设计防火规范》（GBJ16-89）2006修订版
［3］《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）
［4］《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2010)
［5］《国家建筑标准设计图集》(11G