文档介绍：附件五：
甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业（专科）
社 会 实 践
题目 语文教育教学实****
分校 甘肃电大武威分校
教学点 古浪教学点
姓名 严泰山
学号 59
指导教师 王瑞霞
附件三：
甘肃电大开放教育2015级（秋）汉语言文学专业（专科）
社会实践成绩评定表
分校：武威分校 工作站： 古浪 班级代号： 4501
姓名
徐元国
学号
59
届别
2015届
实践形式
语文教育教学实****br/>实践单位
古浪县职业技术教育中心
实践时间
——
社会实践单位鉴定意见
该同志自觉遵守我校的的各项规章制度，无迟到、早退现象，无违法乱纪行为。服从指导教师和领导的安排，工作积极主动，责任心强，爱岗敬业，谦虚谨慎，勤奋好学，处事稳重，待人热情，严守职业道德，很好地完成了实****任务。
签 字（盖章）古浪县黑松驿中心小学 2017年 5月18日
指导教师评语及评分
该生实****报告切合实际，过程认真细致，有分析有对策，有现实指导性。格式规范，符合要求。
成绩 68 分。
签 字（盖章）王瑞霞 2017年 5 月 20日
分校社会实践领导小组鉴定意见
同 意
武威分校 签 字（盖章）2017年 5月28日
省电大集中实践环节指导委员会审核意见
签 字（盖章） 年 月 日
说明：。
（班）自行复制。
汉语言文学专业实****报告
武威分校古浪工作站 2015秋汉语言专科 学号：59 姓名：严泰山
一、实****时间
2017年2月—2017年5月
二、实****地点
古浪职教中心
三、实****步骤
第一周：实****的准备工作阶段, 第二、三周：教学实****阶段, 第四周：实****总结阶段。
四、实****目的
为了更好地巩固汉语言文学专业的专业知识，将所学知识应用于实践，在实践中进一步锻炼自己、提升自己； 提高分析问题、解决问题的能力；掌握并提高实际操作技能；更多地接触社会、了解社会，学会处理社会人际关系和为人处世的方法；更好地丰富我们的工作经验和人生经历，按照学校的规定和要求，在老师的指导下，我于13年11月——14年4月在古浪职教中心实****具体情况如下：
五、实****情况
前段时间，我到古浪职教中心进行了为期半个月的实****本次实****目的是通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在电大远教课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能。了解现今初中生和教育的现状。实****内容是语文课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。在整个实****期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学****深入研究教法，虚心向前辈学****获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在实****期间的教学情况总结。
一、听课，虚心求教
  怎样上好语文课，这是实****的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学****别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学****兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学****我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对语文学****缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有***，学生不会不受感染。
二、备课，备教材、备学生、备教法
    教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
1、备教材
要做到在快乐中学****不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前