文档介绍：14年高二数学下册期末考试试卷分析
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学****查字典数学网编辑了高二数学下册期末考试试卷分析,以备借鉴.
1。试题特点
(1)注重基础知识、基本技能的考查，符合高考命题的意图和宗旨。
让不同的考生掌握不同层次的数学，让几乎所有的考生都能感受到成功的喜悦。本次高二试卷特注重基础知识的考查，22道题中有5道题(占31分）得分率在90％以上，有6题(占36分)得分率在80%-—90％之间，有4题（占25分)得分率在70％——80％之间。这样让所有同学对数学学****有了更强的信心.
(2)注重能力考查
初等数学的基础知识是学生进入高等学校继续学****的基础，也是参加社会实践的必备知识。考查学生基础知识的掌握程度，，善于综合应用，支离破碎的知识是不能形成能力的。考查时,既要注重综合性,又兼顾到全面，更注意突出重点。整个试卷前21题的计算量不大，体现多考一点想，少考一点算，不追求大的运算量,注重考查数学思想和基本方法以及灵活地解决问题能力，但第22题的计算过繁,使绝大多数的学生在此处失掉过多的分,没有针对性地考察解析几何中的运算能力。
(3)注重数学应用，力求展现创新空间
解答数学应用题,是分析问题和解决问题能力的重要表现，能反映出学生的创新意识和实践能力。第21题联系了生产方面的实际问题，试题的表述基本符合学生实际情况，考查了学生的应用能力，并有一定的灵活性，也考查了学生的解决实际问题的能力。
经抽样(抽样270份)统计分析，总体情况大致是：均分：；优秀人数51,优秀率18。9%；及格人数223，%。各题分析如下：
题 号1—9202122平均分47。511。。38。。。720。900。。。854。943。762。914。244。562。444。224。。。。。。840。80。。213。612。672。。5
3。试题及学生错误分析
第4题，很多同学选D，原因主要是审题不清，误认为P点是圆上一点。
第10题,主要错误原因在于对a，b认识不清，若a,b以具体数字出现，学生就会理解渐近线确定，双曲线方程不唯一，由于题中以字母出现，学生误以为答案C就代表共渐近线的双曲线。
第13题，主要错误在于（1)审题不清；(2）到角公式用错；
第15题，主要错误在于基本知识点掌握不牢固，二元一次不等式表示平面区域，而直线将平面分成了三部分;
第16题，主要错误在于学生对圆的性质掌握得不是很好，圆与双曲线知识综合运用能力较差;
第17题，主要错误在于少数同学运算不当及基本技能不是很强;
第18题,主要错误在于（1）没有能够熟练运用圆的性质来解决圆的相关问题;(2）有很多同学丢开了圆的特殊性质，而用直线与二次曲线相交的一般方法来解决问题时，弦长公式又记错;
第19题，主要错误在于部分同学书写错误，证明不合乎逻辑,把要证的结论又当条件用;
第2