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高中数学新课标基础知识常见结论详解样稿.doc

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高中数学新课标基础知识常见结论详解样稿.doc

上传人:非学无以广才 2020/11/23 文件大小:2.91 MB

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文档介绍

文档介绍:高中数学新课标基础知识常见结论详解
整理 宿城一中 王占魁 .02--03
一、集合和简易逻辑
一、了解集合中相关概念
(1)集合中元素特征: 确定性 , 互异性 , 无序性 。
集合元素互异性:如:,,求;
(2)集合和元素关系用符号,表示。
(3)常见数集符号表示:自然数集 ;正整数集 ;整数集 ;有理数集 、实数集 。
(4)集合表示法: 列举法 , 描述法 , 韦恩图 。
注意:区分集合中元素形式:如:;;;;; ;
(5)空集是指不含任何元素集合。(、和区分;0和三者间关系)
空集是任何集合子集,是任何非空集合真子集。
注意:条件为,在讨论时候不要遗忘了情况。
如:,假如,求取值。
二、集合间关系及其运算
(1)符号“”是表示元素和集合之间关系,立体几何中表现 点和直线(面)关系 ;
符号“”是表示集合和集合之间关系,立体几何中表现 面和直线(面)关系 。
(2);;
(3)对于任意集合,则:
①;;;
② ; ;
; ;
③ ; ;
三、集合中元素个数计算:
(1)若集合中有个元素,则集合全部不一样子集个数为_________,全部真子集个数是__________,全部非空真子集个数是 。
(2)中元素个数计算公式为: ;
(3)利用韦恩图.
四、满足条件,满足条件,
若 且 ,则是充足非必需条件;
若 且 ,则是必需非充足条件;
若 且 ,则是充要条件;
若 且 ,则是既非充足又非必需条件;
五、德摩根公式:
六、数形结合是解集合问题常见方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合思想方法处理
二、函数
一、映射和函数:
(1)映射概念: ①第一个集合中元素必需有象且不能有剩下,第二个集合中元素能够有剩下;
②形式:一对一,或多对一。
(2)一一映射:一对一(3)函数概念:数集到数集映射。(4)映射个数,
如:若,;问:到映射有 个,到映射有 个;到函数有 个,若,则到一一映射有 个。
函数图象和直线交点个数为 个。
二、函数三要素:_______,________, ____________。
相同函数判定方法:①_________;② ______(两点必需同时含有)
(1)函数解析式求法:
①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法:
(2)函数定义域求法:标准:函数表示式有意义或使实际问题有意义。
①,则_______; ②则_______;
③,则_______; ④如:,则_______;
⑤含参问题定义域要分类讨论;
如:已知函数定义域是,求定义域。
⑥对于实际问题,在求出函数解析式后;必需求出其定义域,此时定义域要依据实际意义来确定。如:已知扇形周长为20,半径为,扇形面积为,则 _______;定义域为_______。
(3)函数值域求法:
①分析观察法:有函数结构并不复杂,能够经过基础函数值域及不等式性质观察出函数值域。
②配方法:转化为二次函数,利用二次函数特征来求值;常转化为型如:形式;
③逆求法(反求法, 分离常数法):经过反解,用来表示,再由取值范围,经过解不等式,得出取值范围;常见来解,型如:;
④换元法:(i)代数换元对形如函数常设来求值域;
(ii)三角换元法对形如函数常见“三角换元”,如令来求值域。
注意:(i)新元取值范围,(ii)三角换元法中,角取值范围要尽可能小。
⑤判别式法: 对形如函数常转化成相关x二次方程,因为方程有实根,即从而求得y范围,即值域。注意:①定义域为R,②要对方程二次项系数进行讨论⑥基础不等式法:转化成型如:
,利用平均值不等式公式来求值域;注意“一正、二定、三等”
⑦利用函数有界性:转化为含正弦、余弦等函数,利用函数有界性来求值域(、、等);
⑧单调性法:函数为单调函数,可依据函数单调性求值域。
⑨数形结合或几何意义:依据函数几何图形,利用数形结合(斜率、距离、绝对值意义等)方法来求值域。⑩导数法
求下列函数值域:①(2种方法);
②(2种方法);③(2种方法);

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