文档介绍：2017 - 2018 学年度第二学期
七年级英语下册教案
学校：
教师：
时间：
1
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A (1a-2d)
一、教学目标：
语言知识目标：
能掌握以下单词：
guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：
—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.
② —What can you do? — I can dance.
—What club do you want to join? —I want to join the chess club.
能了解以下语法：情态动词 can 的用法
want to do
情感态度价值观目标：
该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点
教学重点：
学****询问和谈论彼此的能力和特长；
掌握一些弹奏乐器的表达方式。
教学难点：
情态动词 can 的构成和使用。
三、教学过程
. Lead in
教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一
边说 : I can play the guitar．⋯ 等；再指着图片说： He／She can play the violin． But I can’ t play．it等；然后询问学生： Can you play the guitar? ．并⋯引导学生进行简单的回答。
S s look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people.
Then Check the answers with the class together.
. Presentation
出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：
He／She can dance／swim／sing／" ·· But I can ’／t danceswim／ sing／...等，学****表达
活动的动词短语。
Ⅲ. Game (What can I do?)
2
Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance.
Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmates in front of the class.
. Listening
1. T: Now let ’ s listen to the tape, find out the right conversation, and number-3them. 1 （播放 lb 部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，
完成 1b 部分的教学任务。）
Check the answers: (3, 2, 1 )
. Pair work
Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own
conversations.
(引导学生展开 Pairwork 活动，完成 lc 部分口语交际的教学任务， 学会运用 can 询问和表达能力。 )
. Listening
Work on 2a;
Now, look at the pictures on P2,