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关爱特殊学生总结
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篇一：关爱特殊群体学生情况总结仁怀市中枢三小
关爱特殊群体学生情况
总 结
我校针对今年来制定的《关爱特殊群体活动实施方案》，以科学发展观为统领，以强化师德师风建设为着力点，旨在增强全体教师的责任感，全面实施素质教育，构建和谐校园，对外来务工子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给
予关爱。让他们同在一片蓝天下， 共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。特别关注特殊群体学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学****辅导） 和其他助学措施，帮助他们克服困难， 鼓励他们积极上进，健康成长。结合目前我校开展的特殊群体学生关爱行动，
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从学****上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排等方面全方位地关爱特殊群体学生，注重活动的延续性、广泛性和实效性。
一、工作成效
1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发 出倡议。学校通过开通亲情电话，思想 汇报专题为特殊群体学生在课间、休息 时、双休日或节假日与家长联系、沟通 提供方便，增进了学生与家长的感情。 结合校教务处开展的 “教学管理月 ”辅导学生活动，在师生之间开展 “手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动， 引导特殊群体学生做一件有意义的事，不但 为家庭、为学校、为班集体争光添彩， 更培养了学生的荣誉感和上进心。
2、各班教师通过与特殊群体学生谈心，了解他们近期的学****生活、情绪、交友、身体等方面的情况，与学生进行了良好的感情交流，培养了学生良好的心态和健康的心理。
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3、通过举办法制、安全、心理健康教育讲座， 使学生树立了遵纪守法意识、了解了一些必要的安全常识，让学生保 持身心都健康。
4、组织班级学生和特殊群体学生举行庆元旦文艺汇演，并优先让特殊群体学生参加，通过一些形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位特殊群体学生过度了一个快乐的节 日，最全面的范文参考写作网站让他们更加体会到集体的关心和温暖。
我校动员各方力量关心特殊群体学
生, 通过我们系列活动的开展， 特殊群体学生纷纷表示， 要珍惜今天的幸福生活， 好好学****全面发展，争做一名优秀的 学生，来报答社会各界对他们的关怀。 家长对于我校的做法纷纷给予好评，我 校的青年教师积极响应，主动地投身到 关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从 而形成了一股关心特殊群体学生生存情 况的浪潮。
二、经验总结
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关心和保护特殊群体学生健康成长，是全社会的责任和义务。我校要继续把关爱特殊群体学生的工作纳入到学校工作的服务范畴，让所有学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传， 加强领导，加大扶持和管理力度，创造良好社会环境，关注特殊群体学生的生活状况，小学的教育教学工作一定会更上一个新的台阶。
2012 年 12 月 28 日
篇二：中学关爱特殊学生总结小五站镇中学
“关爱留守学生等特殊群体学生 ” 工 作 总 结
为了促进青少年学生特别是留守学生等特殊群体学生的健康成长，努力营造全社会亲情关爱特殊群体学生的良好氛围，我校根据市教育局的有关精神， 结合本校实际，开展了关爱留守学生等特殊群体学生的一系列活动。现将活动情况汇报如下：
一、范文写作梳理情况，健全特殊
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群体学生档案
为了把活动开展得扎实有效我校对 留守学生、进城务工人员子女、返乡农 民工子女、单亲家庭子女、贫困家庭子 女及孤儿等这些特殊群体的学生情况进 行了梳理。据统计，全校在籍学生 2409 人，其中 “特殊群体学生 175 人，学校为这些学生建立信息档案。
二、强化职责，建立关爱特殊群体学生领导机制
为加强对留守学生工作的统一领 导、管理及跟踪工作，学校领导高度重视，召开校务会，研究学校关爱留守学生工作，且成立了关爱留守学生领导小组。（组长：王世海，副组长：孙金祥， 组员：易前进、马慧、鲁贻华、董金华、郭祥）形成了以王校长亲自挂帅，工作专班负责对留守学生的安全法制教育， 班主任负责对留守学生的生活等教育的网络体系。确保关爱留守学生活动
顺利开展，这样有利于提高留守学生的自我管理，自我保护和自我调节的
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能力。
三、活动引领，把关爱送到特殊群体学生心中
1、利用寒假前后的时间对特殊群体学生进行家访
学校要求班主任根据本班的情况， 有针对性的确定本班家访学生对象， XX 并且依据