文档介绍：学****数与代数”的主要目标是能运用数与式、方程与不等式、函数等数学模型，从数量关系和变化规律的角度认识、描述和把握现实世界。
中考数学试题在对“数与代数”部分的考查时，往往注重从全局出发，从不同层面、不同角度入手，通过直接考查的方式，关注基础知识和基本技能，通过设置贴近学生的现实问题情景考查学生解决问题的能力，通过设置具有内在关联的数学问题考查学生综合运用知识解决数学问题的能力，以及强化对方程与函数核心知识与重要思想的考查。
下面，我依据河南省2011年中考数学试题，根据我们郾城区的中考数学试卷情况，对“数与代数”这部分知识进行如下分析：
本次抽取了全区600份试卷进行剖析，纵观整份试题，和“数与代数”部分有关的试题分别为：第1题、第3题、第4题、第5题、第7题、第9题、第11题、第16题、第20题和第21题，共48分，占120分的40% 。题型分布为：选择题4个，填空题3个，解答题3个。
由此可见，“数与代数”中有关概念、性质、法则理解的如何以及运算的速度、规范性和准确性如何都会直接和间接的影响着整个试卷的总得分。
1、－5的绝对值 【 】
（A）5 （B）－5 （C） （D）
3. 下列各式计算正确的是 【 D 】
（A） （B）
（C） （D）
的解集在数轴上
表示正确的是：
x+2＞0
x－1≤2
【 B 】
5. 某农科所对甲、乙两种小麦各选用10块面积相同的试验田进行种植试验，它们的平均亩产量分别是 =610千克， =608千克，亩产量的方差分别是 =29. 6， =2. 7. 则关于两种小麦推广种植的合理决策是 【 D 】
（A）甲的平均亩产量较高，应推广甲
（B）甲、乙的平均亩产量相差不多，均可推广
（C）甲的平均亩产量较高，且亩产量比较稳定，应推广甲
（D）甲、乙的平均亩产量相差不多，但乙的亩产量比较稳定，应推广乙
7. 27的立方根是 。
9. 已知点 在反比例函数
的图象上，若点P关于y轴对称的点
在反比例函数 的图象上，则k
的值为 .
、 是二次函数
的图象上两点，则
与 的大小关系为
（填“＞”、“＜”、“＝”）.
16.
（8分）先化简 ，
然后从－2≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.