文档介绍：初中物理实验报告
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实验日期 年 月 日 评定等级： 。
一. 实验名称： 使用滑动变阻器改变小灯炮亮度。
二。 实验目的: 知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变小灯炮亮度。
三。 实验器材:光干电池2节,滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯座（附灯泡，），开关,导线若干。
四. 实验步骤:
A．, 并记录。
B．设计并画出实验电路图.
C．将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联；开关断开。
D．调节变阻器到电阻最大值，检查电路是否正确，试触开关。
E．缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电路电阻由大逐渐变小，观察电流表示数的增加，注意观察并记录小灯泡开始发光时的电流值。继续同向移动变阻器的滑片,观察小灯泡发光由暗变亮，记录小灯泡由暗到亮时的两个电流值.
F．先断开关,拆除电路整理器材。
五。 实验记录：1．实验所选电流表量程 ，分度值 。
2．画出实验电路图如下：
3．实验记录：
测量次数
第一次
第二次
第三次
灯泡发光情况
较暗
较亮
更亮
电流值I(A）
六。 反思与拓展：使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线?
初中物理实验报告
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实验日期 年 月 日 评定等级: .
一。 实验名称： 探究通过电阻的电流与电阻的关系
实验目的: 探究通过电阻的电流与电阻的关系.
实验器材：电压表（量程0~3V、0~15V)，电流表（量程0～0。6A、0～3A),定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω）,开关，导线若干，6V恒定电源，滑动变阻器（20Ω).
四。 实验步骤:
1．提出问题： 通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？
2．猜想与假设:A、在电压一定时，通过电阻的电流与其电阻值的关系 （填“成正比”、“成反比"）.
3．设计和进行实验：B．检查器材，并记录所选电压表电流表的量程。 C．对照图检查已连接好的电路. D．调节滑动变阻器使其阻值最大. E．闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值,读出电阻值,并记录。 F．改变Rx阻值（2次）并记录，调节滑动变阻器，保持电压一定,测出电流值并做记录.
4．．根据表格中的数据得出实验结论。
5．整理器材。
五。 实验记录：1。 电压表所选量程 ,电流表所选量程 。
2. 数据记录(电压= V）
电阻R（Ω）
电流I（A）
第一次测量
第二次测量
第三次测量
六。 实验结论:电流I跟电阻R的关系为电压一定时, 。
七。 反思与拓展: 这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫 法.
初中物理实验报告
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实验日期 年 月 日 评定等级: 。
一. 实验名称： 探究电流与电压关系。
实验目的： 探究电流与电压关系。
实验器材:电压表(量程0～3V、0～15V)，电流表（量程0～0。6A、0～3A），定值电阻10Ω，开关，导线若干,6V恒定电源，滑动变阻器（20Ω）。
四. 实验步骤：
1．提出问题： 通过导体的电流与导体两端电压有什么样的关系呢？
2．猜想与假设：A、在电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成 比（填“正”、“反”）。
3．设计和进行实验：B．检查器材，并记录所选电压表电流表的量程. C．对照图检查已连接好的电路。 D．调节滑动变阻器使其阻值最大。 E．闭合开关，调节滑动变阻器,测量电流和电压值，并记录。 F．调节滑动变阻器,记录第2、3组数据。
4．分析与论证.
G．根据表格中的数据得出实验结论。
5．整理器材。
五。 实验记录：1. 电压表所选量程 ，电流表所选量程 。
2. 数据记录（电阻= Ω）