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高中数学导数练习题样稿.doc

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文档介绍

文档介绍:专题8:导数(文)
经典例题剖析
考点一:求导公式。
例1. 是导函数,则值是 。
解析:,所以
答案:3

考点二:导数几何意义。
例2. 已知函数图象在点处切线方程是,则 。
解析:因为,所以,由切线过点,可得点M纵坐标为,所以,所以
答案:3

解析:,点处切线斜率为,所以设切线方程为,将点带入切线方程可得,所以,过曲线上点处切线方程为:
答案:
点评:以上两小题均是对导数几何意义考查。
考点三:导数几何意义应用。
:,直线,且直线和曲线C相切于点,求直线方程及切点坐标。
解析:直线过原点,则。由点在曲线C上,则
, 。又, 在处曲线C切线斜率为, ,整理得:,解得:或(舍),此时,,。所以,直线方程为,切点坐标是。
答案:直线方程为,切点坐标是
点评:本小题考查导数几何意义应用。处理这类问题时应注意“切点既在曲线上又在切线上”这个条件应用。函数在某点可导是对应曲线上过该点存在切线充足条件,而不是必需条件。
考点四:函数单调性。
,求取值范围。
解析:函数导数为。对于全部有时,为减函数。由可得,解得。所以,当初,函数对为减函数。
当初,。
由函数在R上单调性,可知当是,函数对为减函数。
当初,函数在R上存在增区间。所以,当初,函数在R上不是单调递减函数。
综合(1)(2)(3)可知。
答案:
点评:本题考查导数在函数单调性中应用。对于高次函数单调性问题,要有求导意识。
考点五:函数极值。
例6. 设函数在立即取得极值。
(1)求a、b值;
(2)若对于任意,全部有成立,求c取值范围。
解析:(1),因为函数在及取得极值,则有,.即,解得,。
(2)由(Ⅰ)可知,,。
当初,;当初,;当初,。所以,当初,取得极大值,又,。则当初,最大值为。因为对于任意,有恒成立,
所以 ,解得 或,所以取值范围为。
答案:(1),;(2)。
点评:本题考查利用导数求函数极值。求可导函数极值步骤:①求导数;
②求根;③将根在数轴上标出,得出单调区间,由在各区间上取值正负可确定并求出函数极值。
考点六:函数最值。
例7. 已知为实数,。求导数;(2)若,求在区间上最大值和最小值。
解析:(1), 。
(2),。
令,即,解得或, 则和在区间上随改变情况以下表:

0

0

0
增函数
极大值
减函数
极小值
增函数
0
,。所以,在区间上最大值为,最小值为。
答案:(1);(2)最大值为,最小值为。
点评:本题考查可导函数最值求法。求可导函数在区间上最值,要先求出函数在区间上极值,然后和和进行比较,从而得出函数最大最小值。
考点七:导数综合性问题。
例8. 设函数为奇函数,其图象在点处切线和直线垂直,导函数最小值为。(1)求,,值;
(2)求函数单调递增区间,并求函数在上最大值和最小值。
解析: (1)∵为奇函数,∴,即
∴,∵最小值为,∴,又直线斜率为,所以,,∴,,.
(2)。 ,列表以下:
增函数
极大
减函数
极小
增函数
   所以函数单调增区间是和,∵,,,∴在上最大值是,最小值是。
答案:(1),,;(2)最大值是,最小值是。
点评:本题考查函数奇偶性、单调性、二次函数最值、导数应用等基础知识,和推理能力和运算能力。
导数强化训练
选择题
1. 已知曲线一条切线斜率为,则切点横坐标为( A )
A.1 B.2 C.3 D.4
2. 曲线在点(1,-1)处切线方程为 ( B )
A. B. C. D.
3. 函数在处导数等于 ( D )
A.1 B.2 C.3 D.4
4. 已知函数解析式可能为 ( A )
A. B.
C. D.
5. 函数,已知在时取得极值,则=( D )
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5
6. 函数是减函数区间为( D )
(A)(B)(C)(D)
7. 若函数图象顶点在第四象限,则函数图象是( A )
x
y
o
A
x
y
o
D
x
y
o
C
x
y
o
B
8. 函数在区间上最大值是( A )
A. B. C. D.
9. 函数极大值为,极小值为,

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