文档介绍：职业生涯规划与自我管理
课程目标
了解职业生涯发展阶段与特点；
熟悉行内职业发展相关政策；
学会自我评价并初步掌握职业生涯自我管理技能。
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目录
一、行内相关政策简介
二、职业生涯规划设计与自我管理
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打造“三支队伍”
构建和完善系统化的人才培养开发体系
经营管理
专业技术
技能操作
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经营管理职位
具有明确的管理下属职责和一定的管理幅度，负责机构、部门和团队计划、组织、控制和决策及人员管理职能的职位。
专业技术职位
在一个或多个专业技术领域内，从事分析、设计、营销、规划、运营等工作并对专业理论、知识技能或实践经验有一定程度要求的职位。
技能操作职位
从事工作任务常规性较大、以基础操作作业为主的职位。
职位聘任实施细则
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培训与开发
根据我行整体发展战略
三支队伍建设要求
经营管理类
专业技术类
技能操作类
职能定位
分层管理
质量控制
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促进业务发展，结合实际、灵活开展日常业务培训
支持战略实施，集中优质资源开展战略重点培训
帮助全员成长，开展“菜单式”基础素质与技能操作培训
深研专业领域，开展“三步式”专业任职资格培训项目
搭建管理阶梯，开展“4+2”分层分类管理培训项目
培训与开发
构建五类培训与开发项目体系
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培训与开发（一）
管理层面
人员范围
主要培训形式
高层管理
省行班子成员、部门总经理、二级分行行长
总行境内研讨、境外培训、总行党校
中层管理
省行总经理室成员、二级分行、直属支行班子成员
EDP(高校)、领导力提升课程、专题研讨、总行境内外培训
基层管理
省行部门主管、二级分行部门主任、一级支行行长、网点负责人
基层管理任职课程、省行党校、同业考察、新任管理、大中型网点轮训
后备管理
管理培训生
轮岗实****挂职锻炼
业务层面
人员范围
主要培训形式
条线管理
省行部门、二级分行、一级支行、网点副职
条线管理课程、党校专题研讨、高级专题培训班
专业管理
省行部门主管、二级分行部门主任、一级支行行长、网点负责人
专业管理课程、部门自办班
1、开展“4+2”分层分类管理培训项目
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员工聘任相关岗位必须在任
职前后规定时间内通过行内
任职培训或相应的外部认证
专业任职资格培训项目：
零售贷款客户经理
公司业务客户经理
网点大堂经理
网点理财经理
风险经理
国内结算从业人员
电子银行从业人员
综合柜员
培训与开发（二）
2、开展“三步式”专业任职资格培训项目
培训与开发（三）
开展“菜单式”基础素质与技能操作培训