线上教学阶段总结.doc

文档介绍：实验小学语文组在线教学第一阶段小结
2020年2月13日

自开展线上教学以来，老师们积极响应，做得好的有以下方面：
。，根据学校的安排部署，老师们积极准备，努力探索线上教学的内容模式。各年级组的老师团结协作，老师们各显神通，迅速确定主题：一、二年级新授；三年级习作专题；四年级专题为关联词、做批注、缩写句子；五年级修改符号、扩句、心理描写；六年级专题是古诗赏析。
。课程实施以来，语文组线上教学总体上情况良好。各个年级组的老师群策群力，老师们摸着石头过河，边学习边应用，既专研教材、学情，又研究技术，既按计划落实又不断调整修正。各年级组老师资源共享，发挥优势互补，有的年级组语文老师轮流上课，有的年级组上课、布置设计分工合作。
，力求实效。
我们的困惑：
线上教学太受制于技术。一旦网络、设备出现问题，教学便无法实施。
家长的配合协作至关重要。众所周知，孩子的自控力差，无论是手机的管控还是孩子在线学习的状态，以及作业的提交，都需要家长的协作配合。
如何缩短孩子线上时间，最大限度地保护孩子的视力，也是需要解决的迫切问题。
这种长时间泡在网上的教学、备课、写作业改作业的方式对师生的视力、身体是很不利的。
努力方向：
变换形式，尽可能地吸引孩子的兴趣。
认真研读上级文件精神，向他人学习，少点闭门造车。
继续发挥团队优势，群策群力。
进一步争取家长的支持，加强对个别孩子的监管、疏导。