新老教师结对子帮扶计划.docx

文档介绍：新老教师结对子帮扶计划
新老教师结对子帮扶计划
一、指导思想 为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平， 建立有利于教师 快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特 制定本新老教师结对活动计划。
二、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师 树立正确的教育观念，具有 良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作 及业务要求的教育教学水平和 科研能力，适应新课改的需要。
三、 新老教师结对活动对象 赫有兰（师父）姜莉（徒弟）
四、 新老教师结对活动时间安排：新老教师结对活动时间周期为一个学期。
五、 新老教师结对活动过程
1、 从备课抓起，备课的各环节；知识点，重点，难点，考点。
2、 实施教学能力： 每月预约听课一节，随堂听课二节。使其能够紧紧围 绕教学目标设计 教学形式、方法，灵活地运用设疑方式，激发学生活动兴趣， 激发求知欲， 培养学生动手动脑，神态自然，情绪饱满，举止大方。争取在学 校上公开课 一节。平时随时接受其随堂听课，每月为她上示范课一节。
3、 教学基本功要求每学期所听课中有电化教学，能恰当、熟练地运用现 代教育技术 辅助教学，积极参加学校教师基本功比赛，指导她充分发挥其做 课件的特长。
4、 理论基础：要求其认真学习《课标》解读，将《课标》精神体现在教学 实践中加以理解 运用，每学期写心得一篇。
5、 将每节课的问题即时反馈给被指导教师。
6平时主动与被指导教师交流教法及教材的知识点。
六、 新老教师结对活动要求
（1） 新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。
（2） 新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学） 要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、 教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
（3） 指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后 必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的 汇报课。
（4） 每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复、 并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
（5） 新教师每学期听课20节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指 导老师每学期听课不少于8节。
（6） 加强教育教学理论学，写好心得体会。
七、 加大管理力度、提升新老教师结对活动效果 加强新教师帮教帮学管理 工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人 为本，帮教帮学活动过程式 要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研 组、“结对子”对象三 位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效 果。定期与不定相结 合地进行检查验收。
2014-12-17
师徒结对活动记录表
师徒结对活动记录表一
培养
对象
姜莉
指导
老师
赫有
、人
活动 时间

活动
方式
交流 探讨
活动 地点
九年
级办
公室
备注
活 动内 容
新教师如何尽快胜任教学工作
活动 详细 情况 记录
作为一个刚刚毕业参加工作 的老师，对于“教师”这个职业的理解 还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一 次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工 作展开。从以下三方面对徒弟进行了指 导：
（一） 活用教材，备好知识课 备课是上好一堂课的前提，备课要
作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟 悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的 重点、难点和教材所占的地位及承上启 下的关系，这样有利于更好地处理好教 材。
（二） 以爱为源，备好情感课 在教育教学活动中，师生的矛盾始
终是一对主要矛盾，如何处理好师生关 系是教育成败的关键。作为一名新教师，
应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验， 端正自己的教育观，面向每一位学生， 让学生从教师的一举一动中受到激励， 感到振奋，使每个学生都感到“老师在 期待我”。
/yl 1 \T jAi °
（三）规范常规，上好纪律课 作为一名新教师，所欠缺的是实 践控课能力。为了使教学工作能够顺利 的开展，在组织纪律方面，严格管理。 遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不 认真等情况，新老师应严肃对待，及时 了解原因，再采取适当的措施，对学生 要尝试晓之以理，动之以情，让学生明 白全面发展的重要性，从而提高学生的 上课积极性。
指 导教 师 活动 心得
通过交流使姜老师明白了 作为一名新教师，在现行的教育形势下， 一定要不断学习，努力探索与实践自己 的事业，在教育管理学生的同时，也应 该进行自我管理，多从自身找问题、找 原因，多进行课后教学反，才能不断进 步和成长。
师徒结对活动记录表二
培养对