文档介绍：2016秋一年级语文上册教学计划
 一、学情分析：
    一年级共有45人，其中男23人。他们来自拖车村委会，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。
二、本册教材分析
    本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字 (一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。   
    三、本学期教学目标
    1. 汉语拼音。
    学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
   2. 识字与写字。
    认识常用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
    3. 阅读。
    学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
    4. 口语交际。
    能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
    四、本册教学重点、难点:
   (一)、重点:
   1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。
   2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。
   3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
   (二)、难点:
   1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。
   2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
   3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
   五、 提高教学质量主要措施:
   1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
   2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
   3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。
   4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
   5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
   6、 认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
   7、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
   8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
   9、识字教学遵循识写分开、多认少