文档介绍：第一章
一、单选题
第1题 社会工作者和潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐步成为服务对象并接收社会工作服务过程是社会工作程序中（ ）。
A．介入B．接案C．预估D．计划 【正确答案】：B
第2题 夏军在升入高中后感觉压力尤其大，无法适应高中生活。而她父母也觉察到她和同龄孩子不一样，对怎样教育她感到很迷茫，不知怎样处理她在性格、学****和成长方面迷惑。于是，夏军在老师介绍下接收了学校社会工作者帮助。对于学校社会工作者来说，夏军父母属于（ ）。
A．自愿型服务对象B．现有服务对象C．潜在服务对象D．非自愿型服务对象
 
 【正确答案】：C
第3题 小丽所在社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童家长提供训练脑瘫儿童生活技能方法，举行小组活动，分享照料脑瘫儿童经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让她们能独立在校生活等。另外，该机构还经过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭困难，提倡和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略标准是（ ）。
A．单层次介入B．系统性介入C．递进式介入D．多层次介入
 
 【正确答案】：D
第4题 当服务对象遇有突发性事件，比如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（ ）介入行动。A．危机干预B．资源整合C．经济援助D．安置服务  【正确答案】：A
第5题 在社会工作结案期，当全部延长结案时间努力全部无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（ ）。
A．倒退B．焦虑C．否认D．忧郁 【正确答案】：D
第6题 由政府、法院或其它部门或个人(包含父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以帮助其处理问题服务对象，属于（ ）。
A．现有服务对象B．非自愿型服务对象C．自愿型服务对象D．潜在服务对象  【正确答案】：B
第7题 能够应用于对个人、家庭、小组或小区工作介入评定，经过对服务对象介入前、介入中和介入后观察和研究，比较服务提供前后发生改变是评定方法中（ ）。
A．过程评定B．结果评定C．基线测量评定D．对服务对象满意度评定  【正确答案】：C
第8题 “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程（ ）阶段。
A．预估B．介入C．计划D．接案  【正确答案】：A
第9题 谭菲菲是某社会工作机构工作者，正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段，她对服务对象说：“我们对现在所存在问题已经有了很多讨论，为了达成处理问题目标，现在需要制订明确目标来督促你行动，同时也让我知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下，看看什么是你认为最关键目标，和应该怎样具体行动来一步步达成你所期望目标，好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定（ ）程序所采取方法。
A．共同选择合适目标B．确定服务对象需要和问题C．确定目标并决定目标前后次序
D．向服务对象解释设定目标目标
 
 【正确答案】：D
第10题 社会工作者开始撰写预估摘要最适宜时机是（ ）。
A．完成接案工作以后B．识别服务对象主客观原因以后C．分析服务对象资料并决定好介入策略以后
D．制订介入目标及选择为了达成目标而采取行动以后 【正确答案】：C
第11题 不少艾滋病患者遭到亲人、好友抛弃，但并不是全部艾滋病患者家庭全部排斥她们，所以，社会工作者对不一样服务对象要遵照（ ）标准介入行动。
A．特殊化B．部分化C．人性化D．服务对象自决【正确答案】B
第12题 “我们已经对影响问题原因和问题本身进行了分析，这些问题包含……和……和……你认为这些问题是否就是我们下一步需要处理?”这是社会工作者对目标设定中（ ）程序所采取方法。
A．确定服务对象需要和问题【正确答案】：A
第13题 （ ）是检视计划介入理想结果和这些结果实现程度及其影响评定。
D．结果评定 【正确答案】：D
第14题 多年来不停有教授指出，对于农村年幼“留守儿童”，应建立部分农村幼稚园，由受过专业训练幼儿老师和社会工作者来为她们提供服务，而不是将她们交给年迈祖父母照料。这说明社会工作中选择介入行动应遵照（ ）标准。
C．考虑服务对象发展阶段和她们特点
第15题 将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所介入行动属于（ ）。
A．危机干预
B．安置服务【正确答案】：B
第16题 （ ）是预估最终目标。
A．对正确计划做出贡献
第17题 （ ）通常也称为改变环境工作，或中观和宏观社会工作实务活动。
B．间接介入
第18题 在社会工作评定中，过程评定关心关键是（ ）