文档介绍：怎样学****文言文
≤6准备彩笔,上课认真做笔记
≤善用工具书,勤查字典
始讨论问题,主动探究
平常多阅读积累
假字。止有剩骨。通“只
)一词多义,即重点实词。
(极)群响毕绝(消失)
三)古今异义率妻子邑人来此绝境。“妻子和儿女”
四)词类活用。“驴不胜怒,蹄之。”(《黔之驴》)
(五)虚词(18)
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、
因、于、与、则、者、之
(六)特殊句式
。
。
文言文学****的要求
(1)主谓倒装。甚矣,汝之不惠
(2)宾语前置。吾谁与归
(3)定语后置。遂率子孙荷担者三夫
(4)介宾结构后置屠惧,投以骨。
。念无与(之)乐者,遂至承天寺,寻张怀民
。“不亦…乎”“如…何”“奈……何”“然则…”等。
孔子曰:“学而附****之,不亦说
乎
庄子曰:“人生也有涯,而知也无
涯。
简子日:?
肋学
荀子》
作者以《劝学》为题目
劝
勉励人们要不停止她坚持学<br****只有这样才能增长知识,
勉也。从力翟聲
勉发展才能,培养高的品
“劝”这个字统领全篇,告
学‖诉我们这是一篇勉励人们努<br****br/>力学****的文章。
苟子(公元前313-238)名况,字
卿。战国末期赵闾人。附人尊称为
苟卿,后因避汉宣帝刘询之讳而改
称孙卿,曾游学于齐,到楚任兰陵
今,死后于兰陵。
苟子是先秦儒家学派最后一位大师,他是
一位思想家,具有一定朴素窄物主义思想,
反对遴信天命、鬼神
又是一位文学家,在战国诗子中,他
与孟子、庄子对后世影响录深
最后,他又是一位教育家。荀子认为
后天环境和教育可以使人的本性改变,因此,
他十分强调教育的作用和学****br/>荀子
《荀子》二十卷,共32
葡况兄
籍出版量
篇,,内容涉及哲学、政治、
治学、处世学术等。大部分是
苟子所著,一小部分出于其弟
子之手。《荀子》说理透彻,
气势嶧厚,善用比喻。
《老子》:用正反相成、矛盾统一的辯证思想
贯穿始终;
《墨子》:用严密、周详的形式逻辑行推理;
《庄子》:海阄天空、神思飞越,富有浪漫主义
色夥;
《孟子》:语言犀利、气嘮礴,具有雄辯家的
特点。
听读