文档介绍：对辅导员队伍建设的思考
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。
一、辅导员的概念
广义：心理辅导员、生活辅导员、技术辅导员等
狭义：专指高校辅导员。
二、美国辅导员概况
1908年美国心理学家帕森斯在波士顿成立了第一家以青年人为主要辅导对象的辅导中心，这项服务受到大家的欢迎，帕森斯因此获得“辅导之父”的称号。
1、产生
心理卫生运动的兴起也促进了辅导工作的发展。后来，辅导员制度在美国迅速发展，逐渐成为美国高等教育的主要组成部分，辅导员工作地目标逐渐从矫正和治疗学生心理问题转向促进学生的全面发展。
2、工作理念美国的辅导员制度从一开始就承载着明确的社会性责任。其学生工作的指导思想是：致力于学生的全面发展而不仅仅是对他们进行智力训练。
一方面，学生事务工作者认真履行职责，以学生为本;另一方面，通过咨询及相关的指导和服务，提高学生的自我意识水平和自助能力，解决学生遇到的各种心理问题及实际问题，促进学生心理和思想的成熟。
美国已经基本形成由高校牵头，学校、家庭和社区相结合的辅导网络，服务涉及的范围非常广泛，包括学生的学****辅导、生活辅导、生涯辅导等各个方面，在学校内部已经形成专门的辅导咨询服务体系。
国外辅导员表现出高专业化特征，这些专业既涉及教育学、心理学、社会学，也涉及精神病学、运动学、营养学等学科，最终通过众多个体的高度专业化形成高水平的整体综合化。
3、专业化发展水平高