文档介绍：十二个月级语文下册教案（语文A版）
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文
章 .
. 《古诗二首》教学设计
一、教学目标
1、经过诵读两首古诗，使学生感受到人民生活艰辛，知道劳动果实来之不易。从而教育学生热爱人民，尊重劳感人民，珍爱劳感人民劳动结果。
2、认识本11个字，一个多音字“没m”，会正确书写8个字。
3、指导学生能正确、流利、有感情地诵读诗文，背诵诗文，激发学生学****古诗爱好。
二、教学关键
1、掌握本会认字和会写字。
2、了解古诗内容，会背诵两首诗。
三、教学难点
感受古诗意境韵律同时，感受劳感人民辛劳。
同时，培养学生喜爱古诗、爱学古诗爱好。
四、教学准备
字词卡片、电脑或图片、前查找相关资料。
五、教课时数
3时。
六、教学过程
第一时
(一) 由图导入新。
1、同学们，你们知道我们吃粮食是怎么来吗？
(农民伯伯辛勤耕种出来)请大家到田间看看她们是怎么种田。(演示或出示图片)
2、指导学生看图，图上画是什么时间？谁在做什么？
再仔细观察农民伯伯动作、表情，说一说你有什么感觉。
3、有位诗人看到这种情景，心里有很多感慨，她就写下了一首诗。你们知不知道这位诗人是谁？写是什么诗？(板书题)悯：当同情讲。悯农是同情农民意思。
4、学生介绍前查找到资料，了解唐代诗人李绅。
、这首诗大家并不陌生，会背同学请站起来背给大家听。
(二)在朗诵中了解诗句。
1、对照拼音，自读古诗。
2、同桌互读，读准字音：餐an、皆ie。
想一想，你读明白了什么？
3、小组里相互讨论，然后全班交流。
4、再次用演示农民耕作画面。
边读边看图，了解第一句。
(1)结合插图读一读第一句，说一说什么意思。
(2)再看插图，想象当初情景。
(一位上了岁数老人头戴草帽，手拿工具，正在田间锄草。中午太阳挂在空中，天气十分炎热，汗水正一滴滴流到田里禾苗上，农民伯伯累得腰全部直不起来了)
、指导朗诵。这句诗应该怎样读？自己练，在班里读。(饱含辛酸语气。锄禾/日当午，汗滴/禾下土。范读、领读、指名读)
6、学****第二句，领悟其义。
(1)个人读句，小组讨论，说说读懂了什么。
(2)了解词语意思是：“盘”指吃饭碗，“餐”指饭，“皆”是全部意思。
(3)用自己话说说这句诗意思。(谁知道碗里饭，每粒全部是农民用辛劳劳动汗水换来)
(4)指导朗诵，体会诗句表示情感。
谁知/盘中餐，粒粒皆辛劳。
(三)吟诵全诗，联络实际。
1、大声诵读，练****背诵。(采取诗句、单人背、互背等方法)
2、学****这首古诗后，你想对农民伯伯说些什么？你想对浪费粮食人说些什么？
(四)拓展延伸。
1、谁还知道相关写劳感人民辛勤劳动诗？请读给大家听。
2、老师可向学生推荐李绅《古风二首》另外一首。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。