文档介绍：第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
学****目标
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学****过程
●导入新课
请看大屏幕上的图片,回答问题。
?请说出细胞的名称。
?两者的生活环境有何异同?
●探究新知
探究一、体内细胞生活在细胞外液中
[自主学****1]
阅读课本P2~3,并思考回答以下问题:
(1)何为体液? 体液的组成是怎样的?
体液 (存在于细胞内,约占 ) (存在于细胞外,约占 ) (是血细胞直接生活的环境) (存在于组织细胞间隙的液体)
(2)体液与血液是否是一个概念?
(3)阅读课本P3,并且结合左图,在右图中用箭头和文字表示组织液、血浆和淋巴三者之间的关系,并尝试用语言表述。
(4)何为内环境?
[合作探究1]
分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。
(1)生物体内以水为基础的液体称为 ;体液可以分为 和 两部分,其中
构成体内细胞生活的液体环境,称为 ,它主要包括 、 和 三部分。其中 和 可以相互渗透; 和 是单向渗透, 和 单向汇流。 
(2)总结各种细胞所生活的内环境:血细胞直接生活的内环境是 ,体内绝大多数细胞直接生活的内环境是 ,淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是 ,毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是 ,毛细血管壁细胞直接生活的内环境是 ,肾小管壁细胞直接生活的内环境是 。 
探究二、细胞外液的成分
[自主学****2]
认真分析课本P4的血浆的化学组成表及图1-2,总结血浆的主要成分,进而思考细胞外液的成分。
(1)如何将表中物质按化学性质进行归类?
(2)除表中所列成分外,血浆中还可能含有哪些物质?
(3)在组成血浆的离子中,哪些离子的含量较多?它们可能起什么作用?
(4)HCO3-、HPO42-可能起什么作用?
(5)任选其中的一种成分,分析它的来源和去路,并说明这与人体的哪些系统有关?
[合作探究2]
分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。
(1)内环境包括的化学成分有 等。 
(2)组织液、淋巴的成分和含量与 相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的 ,而组织液和淋巴中含量 。 
(3)组织液、血浆和淋巴之间有什么内在联系?
探究三、细胞外液的渗透压和酸碱度
[自主学****3]
(1)为什么医院给病人输血时必须使用生理盐水?
(2)为什么红细胞放在清水或者浓度较高的液体中以及过酸、过碱或温度过高、过低的环境中都无法正常生存?
(3)为什么细胞外液适宜于细胞的生存?
(4)何为渗透压?
(5)为什么细胞外液的渗透压能够维持在比较稳定的水平?
(6)正常人血浆的pH为多少?
(7)为什么血浆的pH能够保持稳定?
(8)人体外液的温度一般维持在多少摄氏度?
[合作探究3]
分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。
细胞外液的理化性质主要表现在 、 和 三个方面。其中溶液渗透压是指 ,其大小取决于 。血浆渗透压的大小主要与 和 的数量有关;细胞外液渗透压主要来源于 和 。正常人血浆pH为 ,与它含有的 、 等离子有关。人体细胞外液的温度一般为 左右。 
探究四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
[自主学****4]
观察课本P5图1-3,思考细胞与内环境之间物质交换是如何进行的?回答下列问题。
(1)维持渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质是经过哪些途径进入内环境的?
(2)参与维持pH的HCO3-是怎样形成的?这与体内哪些系统的活动有关?
(3)细胞外液的温度能够保持稳定的根本原因是什么?试推测哪些器官和系统参与了体温的维持?
(4)体内细胞产生的代谢废物,如尿素和CO2是怎样从内环境排到体外的?
[合作探究4]
分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。
(1)细胞进行生命活动所必需的 和 由外环境提供,同