文学创造过程.pptx

文档介绍：郑板桥画竹的体会
江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！
第七章 文学创造过程
我觉得，任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期：
（一）积累素材时期
（二）构思或者酝酿作品时期
（三）写作时期
法捷耶夫
文学创造过程
文学创造过程十分复杂。从作家具体的创造过程我们可以概括出一般的创造规律。创造是一个连续整一的过程，为了了解它，我们把它分为三个阶段。
发生：解决作家在什么基础上创造和为什么创造。
构思：揭示作家从事创造时内在心理活动机制和所采用的艺术构思方式。
物化：分析并阐释作家如何借用文字符号，并通过不同的操作方式和手段，把构思的成果凝聚在纸上，成为物化的形态。
想一想，一种文学创造活动的发生必须得具备哪些要素呢？也就是说一种文学创造活动怎样才能得以开始呢？
答案：
有东西可写——素材
发现了东西可写——艺术发现
有兴趣、有动力想写——创作动机
第一节 发生阶段
一、材料（信息）储备
（一）获取材料

第一要素
文学创造的起点
材料的来源：社会生活
作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
——毛泽东《在延安文艺座谈会上的话》
文学材料的唯一源泉——社会生活
一、材料（信息）储备

文学材料不是独立于作家之外的物质，而是储备在他内心的精神现象，是作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富却相对粗糙的刺激或信息。

大量信息的接收
材料的筛选
短暂的记忆
长久的记忆
材料的存放
心灵深处（材料的心灵化）
一、材料（信息）储备
（二）作家获取材料的途径
一、材料（信息）储备
材料积累方式
有意获取与无意获取
实践获取与间接获取
无意获取
我从童年就熟悉山岭、湖泊、海洋和寂
静的森林。……我曾在遥远的原野里漂
泊。我曾泛舟于波澜壮阔的江上，日以
继夜地驶过山间的急湍，看日出、日落，
看满天繁星闪现。我见过不少人烟稠密
的城市，处处看到群众的情操如何昂扬、
磅礴、低沉、递变。我见过暴政和战争
的明目张胆、暴戾恣睢的场景；多少城
市和乡村变成了零零落落的断壁废墟，
赤身裸体的居民们在荒凉的门前坐以待
毙……我就是从这些泉源中吸取了我的
诗歌形象的养料。
——雪莱
指作家在社会生活中接触到大量刺激，对于这些刺激他没有做有意的记忆或思索，但它们却作为连续不断的信息一直留存在作家的大脑。