文档介绍：成都市玉林中学高 2011级零诊模拟
生物试题
（考试时间100分钟 满分100分）
第错误！未找到引用源。卷（选择题 共50分）
一、单项选择题（本题共有50个小题，每题1分，共50分。请将答案涂在答题卡上 ）
关于原核生物的叙述中，正确的是
蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
原核生物中既有生产者，也有分解者
原核生物的遗传物质是 DNA和RNA
某蛋白质由2条肽链、600个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是
604 B. 602 C. 601 D. 598
3.
如图表示生物体核酸的基本单位一核苷酸的模式图，下列说法正确的是:
DNA与RNA在核苷酸上的不同点在③方面
如果要构成三磷酸腺苷，必须在②位置上加上两个磷酸基团
人体内的③有5种，②有2种
③在细胞核内共有4种
线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体 DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响
最大的是（C ）
A、红细胞吸收葡萄糖
C、神经细胞吸收 K+
B、小肠上皮细胞吸收水
D、肺泡细胞吸收氧气
细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应都在细胞质基质中进行，下列生物化学反应 在细胞质基质中进行的是（ A ）
A、葡萄糖的无氧分解 B、色盲基因的转录
C、水的光解 D、消化酶的合成
6 •假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不 能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是
甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原
甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原
甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原
甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原
7•下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化。下列有关叙述中，不 正确的是
O底物抵度
①
反战时(aj(mln)
，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
图①虚线表示酶量增加一
倍时，底物浓度和反应速率的关系
图②虚线表示增加酶浓度，其他条 变时，生成物量与反应时间的关系
图③不能表示在反应开始的一段时
间内，反应速率与时间的关系
若图②中的实线表示 Fe3+的催化效率
能产生ATP的细胞一定含有线粒体
ATP供能时不需要水的参与
在叶绿体中，ATP的移动方向是由基质到类囊体薄膜
A”与构成DNA、RNA中的碱基“ A”不是同一物质
U和T的培养基培养蚕豆根
20小时，根据这两种碱
D. ATP中的“
尖分生区细胞，观察其有丝分裂周期为 基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如下图所示。下列对此结
b点时刻，细胞正大量合成 RNA
d点时刻，细胞中 DNA含量达到最高值
c〜e阶段，细胞内最容易发生基因突变
处于a〜e阶段的细胞数目较多
，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步
分化成各种不同的组织。下列叙述不 正确的是
A .各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B .胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C .造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D .肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的 Fi的表现 型如图。让Fi中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交， F2的性状分离比为
A. 1 : 1 : 1 : 1 B. 2 : 2 ： 1 ： 1
C. 3 : 1 : 3 : 1
D. 9 : 3 : 3 : 1
。基因重组最可能发生在
< J
1
<
* 1
>
V i
(・
X
]F
*HI 卜血 PJ
AB 段 B . CD段 段 段
13 .某小组进行 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 ”实验时，同样实验条件下分别在 4个试管中进
行培养（见下表），均获得了 S”型增长曲线。根据结果判断，下列说法错误的是
试吕号
I
n
出
IV
培养液体积（mL）
10
5
10
5
起始酵母菌数（个）
10
5
5
10
4个试管内的种群初始阶段都经历了 “型增长
4个试管内的种群同时达到 K值
试管"内的种群数量先