文档介绍：汉语拼音学习方法及步骤
写在前面，现在全世界全部在学习汉语，汉语热和不是部分现象。大家全部想学习汉语，为了让大家不走弯路，少走弯路，正规正确学好汉语，本人结合实际学习和多年教学经验，共享此文。只要大家按步骤，踏扎实实学习，一定会突飞猛进。
第一部分：熟悉声母韵母表
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表
a o e i u ? ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong
第二部分：初步接触--开始介入
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出对应字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）
字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
大写字母:a、b、c、d、e、f、g、h、l、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。
第三部分：真正开始，区分对待
汉语拼音标调规律：
a母出现不放过，（即韵母中通常有a，标在a上。如lao,标在a上）
没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上
i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母无须说。（单个韵母，当然就标它上面了）
前鼻音：指拼音中以“n”结尾韵母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头声母。
汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?
什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里部分音节失去原来声调，变成一个较轻较短调子。
那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意搜集，查寻规律。
首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
一、通常在名词或动词第二个重合音节读轻声：
如：“母亲（ma）”，“试试（shi）”
二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，
如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；
三、有部分助词也读轻声，
如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，
四、双音节第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。
搞清楚哪些音节读轻声，就要常常练习，区分轻声和其它四声不一样，明白轻声读得要“轻而短”。
值得提醒是，不该读轻声就不能读，因为这么会完全改变词语意思，如“大意”指内容大约意思，而“大意（yi）”则指不小心意思。
总而言之，只要注意积累，常常练习，大家一定能读好轻声。
隔音符号：
(1)为何要用隔音符号
一般话音节多数是有辅音声母音节。汉语拼音字母拼读习惯是，辅音字母总是跟后边元音拼合成音节，比如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音情况下，辅音字母才跟前边音素拼合，比如shɑng。这么，辅音声母就起了标明音节界限作用。以 i 、u、?起头零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下还有以ɑ、o、e起头零声母音节，连写时轻易和前边音节界限发生混淆。音节混淆有三种情况：
一个是和前边以n、ng收尾音节相连，假如不用符号隔开，前一音节最终一个字母n、g会 被误认成后一个音节声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。
另一个是和前边以i、u、?收尾音节相连，假如不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
再一个是和i、u、?以外其它元音收尾音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清楚印象，给阅读带来困难。比如huɑɑo(“花袄 ”)。
为了处理这些问题，《汉语拼音方案》要求了隔音符号使用方法。
(2)怎样使用隔音符号
隔