文档介绍：.页眉. 页脚. 教学改革问题查摆整改措施? ?小编语: 切实转变观念, 思路要开阔, 思想要活跃, 研究要深入, 工作要精细, 以下是关于教学改革问题查摆整改措施, 供大家参考! ? ?新学期,随着课堂教学改革的不断深入,我们欣喜的看到了课堂的变化,但同时遇到的问题也越来越多, 并且在诸多问题面前感到无所适从, 一些关键性问题始终找不到有效的解决办法,对课堂教学改革的顺利推进产生了一些影响。现总结如下; 一、主要问题 1、教师的教学观念问题。虽然上学期轰轰烈烈的进行了改革, 各级领导也再三的大力宣扬改革, 但是教师们对课改的主要精神还没有真正进入自己的观念系统, 工作的着力点没有发生根本性变化, 重心在知识的传授和讲解上, 对学生“学”的问题重视不够, 目前的课堂和传统的课堂还没有本质上的区别。 2、导学案的编制问题。我们学校的老师人数少, 无法落实集体备课, 导学案的编制、印刷以个人之力无法完成, 负担很大。同时所使用的导学案也是良莠不齐, 基本上没有体现“导学”的思想, 只是把书本知识, 以问题形式搬到导学案上, 缺少对知识形成过程的诱导、对学****知识过程的方法指导、对学****活动的安排指令。 3 、预****的问题。我们政治学科要求课上预****但一节课只有 45 分钟,没有时间的保证, 预****很难充分, 时间一长, 影响本节课的教学进度, 以至于预****很, 匆忙, 更多时候流于形式, 没有深入细致的研究, 没有认真的组织安排, 学生之间的对学、群学过程没有落实。学生的预****基本上还流于形式, 教师对哪些问题是学生能解决的, 哪些问题是学生解决不了的,还没有做到心中有数。 4、展示过程中的问题。现在的展示活动上得五花八门, 不知所以, . 页脚. 宣科不提倡, 可是很多所谓的热闹的活动形式化严重, 让教学活动变得肤浅和直接, 课堂上看起来热闹了许多, 但热闹背后的学生能力培养成了大问题, 失去了展示的本来意义。并且这种替代式的展示, 同时, 由于学生的参与度不高, 很多学生还不能真正地动起来。能够起来的展示的同学也仅仅限于平常的几个好学生而已。 5、学****评价的问题。评价方式比较单一, 计分评价已经失去了激励作用, 口头评价也因为频繁的使用若有若无,成为鸡肋。学生之间的点评简单而缺少针对,大多雷同,更是形同虚设。不能真正发挥评价的激励、纠正、导