文档介绍：《一个妈妈的女儿》
教学目标
通过学习歌曲，了解歌曲的藏族风格，体验少数民族人民对祖国的热爱之情。
能用真挚的感情演唱歌曲《一个妈妈的女儿》，表达热爱祖国的感情。
教学重、难点
重点：有感情、准确地歌唱歌曲。
难点：歌曲中“太阳和月亮”的“亮”字和“他们的妈妈”的“妈”处的节拍。
教学过程
一、导入
阶段目标：初听歌曲《一个妈妈的女儿》 ，感受歌曲情绪。
初次聆听歌曲《一个妈妈的女儿》 ，请学生听后谈谈对歌曲的初步印象。学生回答问题。
2. 教师出示《一个妈妈的女儿》曲谱介绍歌曲，复听歌曲《一个妈妈的女儿》 。
二、学唱歌曲
阶段目标：分段学习歌曲，对比歌曲乐句的旋律，解决歌曲中的难点。
再次聆听歌曲《一个妈妈的女儿》 ，请学生听出歌曲的高潮部分并为歌曲分段。
第一乐段（ 1、 2 乐句）；第二乐段（ 3、4 乐句）
分乐段学习歌曲旋律。
学习歌曲第一乐段（ 1、 2 乐句）
（1）教师分别弹奏第一、二乐句旋律，请学生进行分辨旋律不同的地方，出示第一乐句谱例、第二乐句谱例。
（2）教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第一、二乐句，先不看连线模唱，再加入连线模唱。注意根据学生情况加入颤音记号演唱，如觉得较难可以先不加。
（3）熟练后，回到原速完整地唱歌曲的第一乐段。
学习歌曲第二乐段。 （ 3、 4 乐句）
1）教师播放歌曲《一个妈妈的女儿》第三乐句音响，并出示第三乐句谱例。
2）教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第三乐句。
3）出示第二乐句谱例、第四乐句谱例，请学生分别听这两个乐句的旋律进行比较，寻找两个乐句的相同与不同。
4）教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第四乐句。
5）熟练后，回到原速完整地唱歌曲的第二乐段。
4. 完整演唱歌曲《一个妈妈的女儿》 。
1）加入歌词，连