《和狼做朋友》教学设计.docx

文档介绍：《和狼做朋友》教学设计
教学目标
1、认识 9 个字，会写 8 个字。自主积累词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，感受人与动物的情感。
教学重点难点
1、认识 9 个字，会写 8 个字。
2、有感情地朗读课文。
教学时数
课时
教学准备
生字词语卡片，北极狼的资料。
教学过程
第一课时
一、谈话导入。
1、大家喜欢小动物吗？你们有自己的动物朋友吗？你们是怎样和他们成为朋友的？
2、揭示课题，板书课题，齐读课题。
3、读了课题，你们有什么疑问吗？
二、初读课文，识字。
1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音。
2、默读课文，标明自然段，找出要求认识的字，以及你喜欢的词语、句子和不明白的
地方。
3、同桌拼读要求认识的字，互相帮助，说识字方法。
4、教师抽读生字卡片。开火车。
5、找出带有生字的句子读一读。
6、指名分段读课文，大家评价。
7、同桌互相用自己的话说说这个故事。
三、指导写字。
1、出示会写字，读一读。
2、教师范写，学生观察生字在田字格中的位置，以及书写笔顺，和要注意的地方。
3、你发现了什么？
4、学生在小组内说词，看谁说的多。
5、学生练写，教师巡视。
6、作业展评。
作业：
1、写字。
2、读课文。
3、把故事讲给家里人听。
第二课时
一、复****br/>1、认读卡片，开火车。
2、听写生字。
二、精读课文，体验感悟。
1、学****第一自然段。
1）自由朗读第一自然段，想想这一段告诉我们什么？
2）学生反馈。
3）教师介绍北极狼。
4）说话练****br/>