文档介绍：【作文题目】
有些人憧憬雪花飞扬冬，有些人心仪草长莺飞春，有些人喜爱阳光灿烂夏，有些人钟情天高云淡秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份出色属于自己。   
请以“总有属于我季节”为题写一篇不少于600字文章。
【审题】
假如说“有些人憧憬……”从自然季节做了个引子，而“总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份出色属于自己。”是提醒语中一段最关键话。暗示我们这是一篇自我类作文。这个题目能够了解为“总有属于我空间”、“总能找到自己位置”、“总有属于我自己出色”、“总有属于我自己亮点” “总有属于我自己时期”等意思。 写作时能够写往事经历，也能够放眼未来，写出期待和向往，表示一个主动向上信念。 
1、关键词：“总有”。“总有”是“一定有”、“相信最终会有”意思。意思是：有一个坚定信念，在千寻百觅以后,最终找到了属于我位置，或我会迎来自己位置。侧关键写相信自己，坚强面对花季中雨季，走出属于自己成功之路。
2、关键词：“季节”。看到“季节”一词，同学们大多首先想到就是：“写一个我喜爱季节，然后写为何喜爱这个季节，这个季节就是属于我季节。” 其实这个题目设了个“陷阱”，表面上看是要写季节，实际上假如写“春夏秋冬”，很轻易“受骗”。文章浅显，不符合题意。题目中“季节” 应该是“位置”、“时期”、“亮点”等，是象征性，启示我们思索人生。挖掘象征意义进行行文才符合题意。
【问题】
跑题：没有看懂题目所致。不符合题意居多。
托物言志：自己不利境况——从一棵树、一朵花、一棵草进行大量生动描写（详）——由此感悟出它们有属于自己季节，自己也有属于自己季节（略）。此种写法详略不妥，关键不突出。更正方法：①降低对花草描写，增大对自己内容扩展。②夹叙夹议。将花草贯穿在自我描写中。
由自然季节写起，将用笔重在季节描写上。我喜爱这个季节，这个季节就属于我。严重偏题或不符合题意。更正方法：能够将季节和自我融在一起写，季节做点缀，自我奋斗过程关键写。
【构思】
1、开头：总有一片海域让我畅游，总有一片天空任我翱翔，总有一片大地让我飞跑。总有一门“艺术”真正适合我。
主体：学国画不成功——学音乐不尽人意——学软笔书法成功了。认识到：自己季节要自己去尝试，去发掘，去体验。（记叙文）
2、片段式：这是一个播种季节——这是一个耕耘季节——这是一个收获季节 ——这些全部是属于我季节。（片段式散文）
【佳作】
总有属于我季节（记叙文）
“别对自己抱有太大期望，去过个场子就行了。你全部荒废一个学期了，现在能弹成这么已经算对得起你自己了。”老师那不冷不热话在我坐到琴前一瞬，在脑袋中“嗡”一声炸开。
今天考级。
或许是因为八月缘故，夏末燥热让我手心全是汗滴。手指按着琴弦，慢慢摩挲着，瞬间又茫然苍凉，瞬息又悲苦难耐。仔细想想，真是荒废了一个学期。不要说弹古筝了，就连防尘布全部没有揭开一次。可是，好不甘心呢。为了这次考级，自己整个七月份一直呆在老师那里，从中午一点练到黄昏六点，付出了那么多，只是为了在属于自己季节里灿烂绽放一次，莫非极难吗？
轻轻抬起右手，指甲片和琴弦贴合。有一缕阳光照进来，柔和如水，流过了端坐人和静默琴，笼了一层朦胧闪耀，让我想到了第一次拥有属于自己古筝时，也是阳光明媚一天。那个时候快乐，到现在还依旧记得清楚。那个时候自信，让此刻我忽增加了勇气。
食指用力往手心一收，小关节拨弦，清脆单音拉开了整首曲子序幕。我嘴角微微扬起，用一如幼时笑容来剪接我在自己季节中绽放每一个瞬间。假如说老师泼冷水和自己之前因为生疏而造成茫然全部是人生中雨季，那么淋雨一直走，总会有雨过天晴时候，总会有属于我出色等着我去勾勒。
小拇指手指紧紧按在琴弦边缘，摇指指法让琴弦“叮叮咚咚”响个不停，心却在此刻变得异常平静。这一路，翻阅了喜和悲、对和错，一句话，极难说完全，但弹琴却一直是我最喜爱事。不管是年幼无知时即兴发挥，还是学业繁忙时疏于练****全部不能改变这一点。每一张考级证书上“优异”，是我想要出色。在琴弦中沉淀雨露，绽放阳光，才是真正属于我季节。
九月时候，拿到了自己最终一张证书。如愿以偿“优异”两个字，笔画不多，却承载了一个学期无琴相伴寂寞和一个暑假挥汗如雨执着，也换来了老师对我刮目相看和我在自己季节里完美绽放。
真，总有属于我出色，总有属于我绽放，总有属于我季节。“淋雨一直走，是道阳光就该暖和”。就算被泼过冷水，就算曾经想掉部分泪，也要哭完了再站起来面对，像历来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样，飞向属于我季节。
有梦世界没有残缺，琴弦是力量，雁柱是翅膀，挥舞出藏在内心深处无畏精神和真实纯粹。总有属于我季节，让梦想如阳光般闪耀，如夏