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幼儿园中班班主任总结.docx

上传人:秋江孤影 2020/11/26 文件大小:32 KB

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文档介绍:幼儿园中班班主任总结
炎炎的夏日来到了 ,让所有人都盼望的暑假已在眼前 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春 天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更 加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。 回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤 付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个 回顾总结,以此来反思不足,展望未来。
一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作, 促进幼儿身心和谐健康的发展。
今年,我班的幼儿人数上升至 41人,其中有几名幼儿
的今年才转来我班的插班生,进入中班下学期后,大部分幼 儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年,他们 喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁 了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活 各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引 导和鼓励,让幼儿在日常中学****锻炼、不断提高,体验自己 的能力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们 也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣 服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服 比赛,孩子们非常有兴趣,在参与中能力也在不断提高。一
个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少
数的幼儿由于家长的过分溺爱****惯了衣来伸手、饭来张口,
依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于 这样的孩子,我们三位老师付出了更多的关心,重点培养他 们的能力,让他们也有所发展。
班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体 质,比如说:杜恩瑶经常感冒咳嗽;上幼儿园几乎也是三天 打鱼两天晒网,各方面发展都不理想,我们经常性地做好与 家长的思想交流,寻求利于孩子发展的有效方法;和孩子家 长密切联系,寻求补救办法,使孩子在本学期进步很大。
由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展 水平也各不相同。在对待孩子上,我们都做有心人,积极关 注孩子的每个举动,发现孩子身上的闪光点。如我们发现: 陈帜栋小朋友虽然调皮,但他有富有爱心,能主动帮助一些 有困难的小朋友;但也有很多小朋友虽然在学****等方面的能 力较差,但是他的自理能力是很强的;针对这些孩子们身上 的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学****在 得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心都得到了增强。 同时我觉得我们班的小孩礼貌特别的好,只要发现那个小朋 友有礼貌马上当着全班对他进行表扬,王濒霖就是一个特另U 好的列子。比如我们老师端饭菜班上小朋友都会说老师您辛 苦啦,我们就马上教育孩子在家里也要对爸爸妈妈说。因为
他们上班也很辛苦。听着感觉很欣慰。我们老师也会把幼儿 的奖惩制度制定下来,在学****当中起到了很大的作用,特别 是写字方面,有特别大的进步。
二,确立适合幼儿发展的主题活动。
学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《六大领 域》书为主,有针对性的制定了本学期的主题内容,在实施 过程中,我们乂会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交 流主题的开展情况,并共同商议做出合理的调整。本学期我 们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中 开展了《春天的颜色》、《春娃娃》、《狼和小半》、《城 里来了大恐龙》、《今天真奇怪》》《荷花姐姐的伞》的主 题活动,围