文档介绍：幼儿园元旦亲子活动方案范例
方案1 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创 造力。
1、 剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、 背景音乐《新年好》。
1、 教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发 幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮 的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
1、 教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的 哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来 ？
2、 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出
示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮 ？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带 用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然 后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色 气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、 教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿 说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、 教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导
幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、 贴的时候要注意安全。
2、 幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
1、 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐 一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、 欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动 结束。
1、 引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里 的新年环境。
2、 如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照 相，留下孩子成长的足迹。
方案2 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的
开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的 了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元 旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
1、 知道元旦的由来及意义， 了解元旦的各种庆祝方式,
2、 通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、 学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心 情。
1、 认识元旦了解中国的传统节日
2、 迎接元旦，新年新气象。牧童园服
3、 迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会
活动一：认识元旦 传统****俗
1、 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第
O
2、 知道过了新年，乂长大了一岁。
3、 了解和认识庆祝元旦的各种方式。
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋
友们，你们知道一年中，有哪些节日吗 ？（出示各种节日的日
历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、
五一劳动节、妇女节、元旦......）今天呀，我们主要来学****br/>2、 教师提问：有谁知道元旦是几月几日 ？代表什么？（新 一年的到来，是一年开始的第一天 ）
3、 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗 ?
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦” 是早晨、一天的意思。“兀旦”就是一年的开始、一年的第 一天。以农历正月为元，初一为旦。
1、 引导幼儿交流以往是怎样过新年的 ?（放烟花、吃饺 子等）
2、 了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种 卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件 ），引导