文档介绍：教师职称评审述职报告范文
教育的本质工作是培育祖国的未来，作为教师深感教育 事业的重要与深远，下面小编给大家带来的教师职称评审述 职报告范文，希望对您有所帮助！
教师职称评审述职报告范文（一） 照说站在这中学
一级的竞聘台上，我应该属于年轻教师，可看到自己额头花 发和已过四十的坎，顿时有些沧桑，八年抗战，赶走了小鬼 子，我八年守候，等来了这个机会。所以我心存感激，感激 政府、领导能想到我们这一部分人，也感激给了我还有可能 去竞聘中高的想法。相信台下所有等额竞聘的人也应有这份 同感。
尊敬的各位领导，各位同事，大家好！
不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。乂是一年 秋风起，所有从 XX年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部 岁月的电影，缓缓播放：
一、爱岗敬业，尽职尽责
怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我 96年8月开
始从教。多年来，我一直践行默默工作，努力学习，为人师 表的承诺。关爱学生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。 XX
年到XX年，一直担任二个班数学教学和一个班管理工作， 外加团委事务。XX年进入党政办。XX年，因为身体原因， 领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个班。在近十 七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数屈 指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学， 让她孤零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道
。
二、 不止学习，专注教育
教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新， 才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余，我先后利用暑期 参加了班主任培训学习，新课程标准教改培训，同时利用课 余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍，述职报告《中 级职称述职报告》。多渠道了解当前教育教改动态，更新自 己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点，就是只要 是不懂的就非常想学，学会。
三、 创新实践，积累提升
在近十三年的班主任生涯中，始终坚持“已所不欲，勿 施于人”的班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学 生交朋友，在班级管理中积累了一些经验。
在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置 不同的作业，提不同的问，让他们跳一跳可以摘到自己想要 的桃子，产生成就感，进而树立学习自信心。曾多次获学校 教学质虽奖。XX年，XX年参加区统一考试，所带的学生以 优异成绩崭露头角，单科前十名有三人。XX年学校初三中考 超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献， 本人有幸在列。
一个优秀的教师，除了要深入课堂培养学生外，还要懂 得反思课堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静 下心，将反思积累成文。近八年来，所撰写的专业和德育论 文多次获奖。
四、正视过去，展望未来
“一分耕耘，一分收获”。在自己的不懈努力下，领导 的关心下，任现职以来，先后在 XX学年获区先进班集体称
号，XX学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀 获区先进工作者称号，一次“区师德标兵”称号，四次因工 作突出获区优秀党员、先进个人称号，二次获“区优秀共青 团干”称号。另 XX年在区首届初中教师教学竞赛中获数学 学科二等奖。所写论文 XX年获市级一等奖，XX年获市级二 等奖，XX年获区一等奖。
对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面 对取得的一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未