文档介绍：工业机器人技术专业人才培养方案
（2016级、三年制）
专业名称：工业机器人技术
专业代码：
招生对象：普通高中毕业生及同等学历者
学制与学历：三年制 大专
一、制订人才培养方案的依据
为了适应社会经济建设的高速发展，满足社会对工业机器人技术应用高技能人才的需求，进一步推动高等职业教育体制改革，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划》、《***十三五规划》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的意见》（教高[2004]1号）与《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干建议》（教高[2006]16号）、《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）、《中国制造2025》及教育部关于发展高等职业教育相关文件精神，结合我公司实际情况，加强工业机器人技术专业的建设，制定了本专业人才培养方案。
二、培养目标与规格
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。
（一）专业知识
、集成器件、单片机的应用知识；
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、液压与气动系统的基础知识；
、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识；
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、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识；
、操作、编程与调试的知识；
、自动化生产线系统故障的相关知识；
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（二）职业能力
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，跟进非标零件加工，完成装配工作的能力；
；
，编制、调整工业机器人控制程序的能力；
，安装、调试工业机器人及应用系统的能力；
、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，绘制逻辑运算程序的能力；
、保养设备，常见故障的判断、分析、维护能力；
；
、分析、维护能力；
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、新技能的学****能力和创新能力。
（三）综合素质
，形成正确的世界观、人生观和价值观；
、法制观念、文明行为****惯和完美的品格；
、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德；
，具备自主学****和可持续发展的能力；
、环境保护、节约资源和创新的意识；
；
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职业岗位与职业能力要求见表一
表一：职业岗位与职业能力要求
序号
岗位名称
典型工作任务
职业能力
1
工业机器人的操作与应用
D1：工业机器人的操作与应用
D1-1：具有熟练操作设备的能力；
D1-2：具有国家标准的查阅、收集和使用技术信息与资料的能力；
D1-3：能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人的控制流程；
D1-4：能使用常用的电工工具；
D1-5：具备安全操作意识严格按照行业操作规程进行操作，遵守各项工艺规程；
D1-6：能够进行机器人的基本操作，切换坐标，调整机器人的运行速度；
D1-7：能够在工业机器人完成控制要求过程中，进行运行轨迹的设置；
D1-8：操作过程中，使用工具、设备等要符合劳动安全和环境保护规定，能够对已完成的工作任务进行安全存档；
D1-9：具备本专业新技术、新产品、新设备的消化、吸收、开发和应用能力；
D1-10：任意直线运动程序编制；
D1-1