文档介绍：写作应注意的几点问题
叙述技巧
·(一)倒叙与插叙
生活中的事情遵循的是从前往后的自然
的时间顺序,但是在作文中,我们可以凭借
倒叙和插叙把这个顺序改变。倒叙和插叙是
大家所熟知的谋篇布局的技巧,简单而好用。
重视并主动运用倒叙和插叙,能够从谋篇布
局上有效的上作文呈现出不同的整体效果,
让人耳目一新
·(二)叙述视角
叙述视角,是叙述语言中对故事内容进行
观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的
角度看去就可能呈现出不同的面貌,在不同的
人看来也会有不同的意义。
叙述视角有不同种类,初中阶段,我们只
需要掌握三种:第一人称、第二人称、第三人
称叙述视角。
写作时到底是用哪种视角,应该根据材料
的处理、主题的表现来选择。不管采用哪一种
人称叙述,都必须事先确定好,并贯穿文章始
终,做到人称一致。
·(三)制造亮点
1、环境描写
2、细节描写,如外貌,神态,动作,心理
3、使用文学化的语言,使用修辞,比如排
比可以增强气势、使感情表达得更充分。
使用感叹和反问增强语势。
我走进屋子,母亲听到声音扭过头来,满脸的
憔悴,我想她一定是因为担心我而一夜未眠。她看
见我,眼中有藏不住的惊喜,因为她的女儿终于回
家了。母亲张张嘴,想说些什么但是没有说出口,
只是我把搂在怀里,我心里默默地念着:“对不
我走进屋子,母亲听到声音扭过头来。我看见
母亲满脸的憔悴,那是因为担心女儿而一夜未眠吗?
我看见母亲眼中的惊喜,那是因为心中藏不住的对
女儿的爱吗?我看见母亲欲言又止的样子,那是因
为想要安慰受伤的女儿却又不知从何说起吗?母亲,
对不起。
如何使文章具有抒情性
(1)情动于衷
人们的喜、怒、哀、乐、忧、愁、烦、怨等感受,都是
来自于生活的。学****写作文离不开感情的积累。对生活的观
察,可由小而大、由少而多、由淡而浓、由薄而厚、由间接
体验到直接体验,结果便是“情动于衷而形于言”。
应该注意,感情的激发有两个特点:①不同的人对同
事物被激发出来的情况会有不同。②同一个人对同一事物
也会因不同时间、空间激发出来的情况有不同。我们以长城
为例,冬天游览长城同夏天游览长城肯定会有不同的感受
冬天的浑莽、夏天的葱茏肯定会让你产生不同的感受的。
(2)感受生活
①直接感受
【例】《饿肚子的感受》
我有饿肚子的时候,五脏被吸空了一般难
受,把什么都想拿来塞到嘴里去,看到别人手
里拿着什么吃的东西,心里总涌动着抢过来的
欲望。
这是作者对事物的实际感受和体验。
②间接感受
【例】《驼梁》
他告诉我,那座山上冷极了,七八月了,
山顶上还有积雪,雪水化开了,顺着山坡流下
来,形成千万条溪流,真是漂亮极了。
这是作者对事物的非实际感受和亲身体验,
这种感受常常是通过调查、访问和阅读有关资
料得到的。
③具体感受
【例4】《于师傅》
“啪”地一声,那只粗糙的大手拍在了桌
上,桌上的茶杯蹦了三寸高,“你”,老师傅
瞪着布满了血丝的眼睛,用手抬着业务员一字
顿地说:“你去告诉那些人,我于青峻不是
爱钱的主。他转过身,抓起放在桌上的那叠人
民币摔在业务员刘开的脸上,”“滚吧!”我
已经不是你的师傅了。
在文章中生动具体而又准确充分地表达自
己心微妙的情感活动叫做具体感受
④通感感受
例1】从视觉写到触觉:我看到她那凉凉的
泪水滴到了我的心里。
例2】从嗅觉写到听觉:微风过处,送来缕
缕漬香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
《荷塘月色》
把各种感觉相互移用,以达到形象化的表
达之目的,叫做通感。感受事物有时用通感,
使颜色有了冷暖,使声音有了形象,使阳光有
重量,使温度有了色彩,这样能写出更为生
动的文章和诗句。