小学生综合素质评价手册样稿.doc

文档介绍：使 用 说 明
1、为全方面落实教育方针，实施以德育为关键、以创新精神和实践能力为关键素质教育，促进学生整体素质提升和个性健康发展，依据教育部颁发《基础教育课程改革纲要》精神和《教育部相关主动推进中小学评价和考试制度改革通知》要求，特制订《遵义县学生成长统计手册》。
2、此手册经过记载学生在校内外教育具体表现：综合反应其道德品质、公民素养、学****和实践能力、交流和合作、运动和健康、审美和表现、文化素质、个性发展等。
3、此手册是学生、家长、老师对学生发展情况进行交流关键媒介。供学校、家庭联络使用。本手册通常由学生保留，上课时随身携带，老师、学生和家长随时将平时评价情况在本手册对应栏目上进行统计和交流。班主任和科任老师在日常工作中要经过合适形式立即将过程评价结果统计在本手册对应栏目中，家长要常常经过本手册了解学生各方面情况，立即和老师进行交流，并参与对学生评价。4、此手册以学生为主体，采取在老师指导下学生自评、互评、家长参评、老师评定相结合方法进行，评价结果以等级和定性描述相结合形式展现。
填表说明
一、“道德品质”、“公民素养”、“学****和实践能力”、“交流和合作”、“运动和健康”、“审美和表现”栏，自评、互评、老师评用优异、良好、通常、需努力表述。
1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任老师意见作出。
2、综合评由班主任对自评、互评、老师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级展现。
二、文化素质栏
1、“学科课程成绩”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合格（60—69分）需努力（60分以下）填写。
2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级展现。
遵义县小学生基础信息表
姓名
性别
民族
出生年月
贴半身免冠1寸相片（入课时盖学校骑缝章）
户籍所在 地
省 县 镇（乡） 村（小区）
学籍辅号
身份证号
家庭住址
家长或监护人 姓 名
和本人关系
政治面貌
工作单位
联络电话
入课时间
学籍变动情况
签发学校（签章）
年 月 日
备注：
十二个月级 _____至_____年度
二年级 _____至_____年度
三年级 _____至_____年度
四年级 _____至_____年度
五年级 _____至_____年度