文档介绍：高等学校节约型校园建设?水资源现状及高等学校用水现状?节水措施一、水资源及高等学校用水现状水资源广义上的概念是指地球上水圈内的水量总体;狭义上是指目前技术条件下, 可供人类利用的那一部分淡水资源。目前, 人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。我国可利用水资源总量为 2800 km 3/年,仅次于巴西、俄国、美国、加拿大、印尼,据世界第六位。但由于人口众多,人均可利用水资源量则约为 2200 m 3/年,仅为世界平均值的 1/4 。我国水资源供需矛盾比较严重。在全国640 个城市中,缺水城市达 300 多个,严重缺水的城市 114 个,其中大部分是北方城市。从人均综合用水量看,小于 300 立方米的有 10个省(直辖市),其中山西、河南、陕西、天津、山东、北京、安徽在北方。尤其是北京、天津所在的海河、滦河流域,人均水资源占有量仅有 357 立方米,与以色列、沙特阿拉伯这样的沙漠国家相近。自来水的由来高校用水现状以北京工业大学统计为例,学校 2003 年用水量是 744054m 3,2004 年用水量是 750440m 3,占北京市高校用水量的 2%,约占全市用水量的 %,学校年平均绿化(面积大约 10万m 2)用水量为 25万m 3,学生宿舍用水量 20万m 3,浴室用水量 10万m 3, 万m 3,采暖(大约 10万m 2)用水量为 10万m 3, 教学楼和实验楼用水量为 8万m 3,综合楼用水量 3万m 3。通过上面的数据可以看出,学校在绿地、学生宿舍、浴池这3方面的用水量大约占学校总用水量的 90%。?同济大学用水情况截止 2007 年,我省共有高校 93所,在校生 万人,加上***高等教育在校生 万人、自考在学学生近 10万人,全省各类高等教育在校生已达 118 万人;随着各高校的发展,近年来水、电能耗支出也逐年上升。因此,加强高校的能源管理,降低学校经费开支,实现节约能源,保护环境的目的,建设“节能型”高校也是贯彻科学发展观,保证全面建设小康社会的宏伟目标如期实现的重要组成部分。江南大学自 2005 年底制定建设节约型校园实施意见一年来,在节能降耗上成效显著。与 2005 年相比, 2006 年人均用水从 吨下降到 吨,人均用电从 779 度减少到 714 度,全年节电 300 多万度。全校水电总支出减少约 260 万元。