文档介绍：幼儿园游戏化教学探析
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摘 要：游戏是幼儿园教育的基本活动形式，它是幼儿获取经验和知识的重要途径，有助于幼儿的全面健康发展。通过将丰富的学****内容和知识融入游戏活动中，让幼儿在快乐的游戏活动中掌握相关知识和内容，提高能力，让幼儿徜徉在自由自主的游戏活动中，尽情放飞自己的思维和想象，充分享受活动乐趣，体会学****快乐，有效地激发了幼儿的学****自主性，突显了幼儿的学****主体地位。
关键词：幼儿教学;游戏化;实践探索
中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）19-0176-02
DOI：.issn1673-
在幼儿园教学活动中，游戏是幼儿最喜爱的一种学****活动形式，在游戏中可以有效促进幼儿的全面发展，提升幼儿的综合能力。游戏活动也是教师最常采用的教学手段之一，是最能激发幼儿潜能和动力的途径之一。通过将丰富的学****内容和知识融入游戏活动中，使幼儿教学更具趣味性，吸引幼儿的兴趣和注意，让幼儿徜徉在自由自主的游戏活动中，尽情放飞自己的思维和想象，充分享受活动乐趣，体会学****快乐。让幼儿在快乐的游戏活动中掌握相关知识和内容，提高综合能力，使幼儿在快乐中学****享受学****过程，有效地激发了幼儿的学****自主性，突显了幼儿的学****主体地位，有效提升了幼儿教学效果。
一、幼儿园游戏化教学概述
幼儿教学活动游戏化即将教学内容、目标、形式和要求融入到各种游戏活动中。这样的教学对幼儿更具吸引力，可以彰显幼儿的学****主体性特点，激发幼儿的自主探究动力，促进幼儿全面健康发展。游戏作为幼儿园中的日常活动形式，是最适合幼儿发展的学****形式之一，也是必不可少的学****活动形式。因为首先游戏最受幼儿的喜爱，即使在日常生活中，幼儿也离不开游戏;同时，游戏形式也符合幼儿的心智发展特点，游戏可以有效吸引幼儿注意力，注重体验过程，降低认知难度等;还有，综观幼儿成长过程，每个发展环节都是游戏活动中完成的，游戏就如同影子般时刻与幼儿相伴。让游戏成为幼儿园的基本活动是符合幼儿园教育理念的，是符合幼儿成长规律的，是与幼儿的成长过程相契合的。
二、幼儿园游戏化教学的必要性
游戏在幼儿的学****活动中占据主导地位，是幼儿园开展教育活动的重要组织形式，科学合理地发挥游戏的教育功能，可有效提高幼儿园教育质量，顺利完成教育计划目标，促进幼儿的全面健康发展，值得幼教教师深入研究。
（一）游戏活动增强了幼儿的体质
幼儿正处于身体生长发育的重要阶段，丰富多样的游戏活动可以增强幼儿的体质，锻炼幼儿的大动作能力，培养动作协调能力。体育游戏具有较强的竞技性和技巧性，深受幼儿的喜爱。在大量的运动游戏活动中，跑动、跳跃、爬行、攀登、投掷等形式都可以加快幼儿的血液循环和新陈代谢，促进身体健康成长。在绘画、拼图、剪纸、折纸等艺术游戏活动中，锻炼了幼儿手指、手腕